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北京幼兒園

上幼兒園是孩子接觸社會的第一步，幼兒教育是對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎的教育，因此，很多父母都會費盡周折為孩子選擇一所最適合發(fā)展的幼兒園。那么，北京各區(qū)縣幼兒園都有哪些特色呢？

  • 作為教師要相信孩子是天生的探索者，教師要支持孩子用自己的方式化解自身的疑問，滿足其探索的欲望。案例：某天吃過午飯，孩子們在陽臺玩，突然我聽到小偉和小城的爭吵聲：一個說我褲子上的口袋比你多。另一個說：我
  • 在組織游戲時，規(guī)則一定要適合孩子發(fā)展的需要。只有從不同孩子發(fā)展水平出發(fā)，適應不同孩子需要的規(guī)則，才是幼兒能去自覺遵守的規(guī)則。觀察記錄：在體育小小飛行員中，晨晨的小飛機是開得最快的一架，而且特別喜歡和其
  • 通過修理活動不但提高了幼兒碰到困難不害怕，積極解決的能力，同時也引發(fā)了幼兒自覺愛護玩具的情感，并將這種內在動機轉化為了外在行為。我們班的孩子很喜歡帶自己心愛的玩具來園，在自由活動時相互交流、嬉戲玩耍，
  • 通過修理活動不但提高了幼兒碰到困難不害怕，積極解決的能力，同時也引發(fā)了幼兒自覺愛護玩具的情感，并將這種內在動機轉化為了外在行為。我們班的孩子很喜歡帶自己心愛的玩具來園，在自由活動時相互交流、嬉戲玩耍，
  • 通過修理活動不但提高了幼兒碰到困難不害怕，積極解決的能力，同時也引發(fā)了幼兒自覺愛護玩具的情感，并將這種內在動機轉化為了外在行為。我們班的孩子很喜歡帶自己心愛的玩具來園，在自由活動時相互交流、嬉戲玩耍，
  • 為了師幼之間的一種平等與和諧，請老師的眼睛朝那些期盼以久的目光看看吧！在眾多的小事中總有他們能做的，也許他們更需要你的培養(yǎng)，你的關心。案例實錄：下午，小朋友都在區(qū)角內自由活動，有的在玩插塑，有的在玩娃
  • 為了師幼之間的一種平等與和諧，請老師的眼睛朝那些期盼以久的目光看看吧！在眾多的小事中總有他們能做的，也許他們更需要你的培養(yǎng)，你的關心。案例實錄：下午，小朋友都在區(qū)角內自由活動，有的在玩插塑，有的在玩娃
  • 為了師幼之間的一種平等與和諧，請老師的眼睛朝那些期盼以久的目光看看吧！在眾多的小事中總有他們能做的，也許他們更需要你的培養(yǎng)，你的關心。案例實錄：下午，小朋友都在區(qū)角內自由活動，有的在玩插塑，有的在玩娃
  • 做一個好老師，你必須得克服自己心理上的障礙。洶虎風波的啟示這幾天，活動室外面的百寶箱，成了小朋友自由活動時最喜歡聚集討論的地方，因為最近，小朋友們從家里拿來了很多的廢舊物品放在百寶箱里，這可是小朋友們
  • 因此，在今后活動組織中我會堅持注重游戲情景化這一環(huán)節(jié)。教師是孩子學習活動的引導者，當孩子在某個問題上，徒費力氣且活動難以朝深度及廣度進展時，教師應適當給予引導，幫助孩子聚焦問題的關鍵點或難點，引發(fā)孩子
  • 因此，在今后活動組織中我會堅持注重游戲情景化這一環(huán)節(jié)。教師是孩子學習活動的引導者，當孩子在某個問題上，徒費力氣且活動難以朝深度及廣度進展時，教師應適當給予引導，幫助孩子聚焦問題的關鍵點或難點，引發(fā)孩子
  • 視沒有生命的椅子為如此，又更何況是人呢？請到劉老師身邊來。眼前一下子變得忙碌起來，有的是一只手拖著小椅子走的；有的一只手拎著椅子，搖搖晃晃地走著；有的坐也不坐起來，就直接拖著椅子走還不時發(fā)出椅子與椅子
  • 我就有一個心聲：要把我們的孩子培養(yǎng)成適應社會需要的人才，明天能勇敢地去接受二十一世紀的挑戰(zhàn)，克服前進道路上一個又一個困難，點心越嚼越有味，那聲音帶著稚嫩賣蛋糕嘍！的叫賣聲，一直回蕩在我們的耳邊，越傳越
  • 每一個孩子都是一份純潔和快樂，我慶幸走進了這片童心的世界。現(xiàn)在我的實習生活結束了，但我那份做幼兒教師、做一位優(yōu)秀的幼兒教師的夢悠遠不會結束。在目前市場經濟逐步完善、科技飛速發(fā)展、競爭更趨激烈的21世紀的
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