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開學(xué)一個(gè)多月來(lái)，細(xì)心的綠世界幼兒園園長(zhǎng)法勇青發(fā)現(xiàn)，在新入園的朽里，約有四分之一的寶寶不愛(ài)說(shuō)話，存在著明顯的語(yǔ)言交際障礙。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)交流和家訪老師們才明白，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)自谟谶@些孩子幾乎都看DVD成癮。對(duì)此
2009-06-15
每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的象征。啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，下面介紹幾種家庭中
2009-06-15
一個(gè)孩子3歲時(shí)已經(jīng)認(rèn)了很多字，長(zhǎng)大后卻很難完整地讀完一本書。這個(gè)孩子就是我的兒子，明年將參加高考。近日在武漢的一次主題為兒童圖畫書面貌的講座中，兒童文學(xué)研究專家彭懿用一個(gè)事例描述了我國(guó)兒童早期閱讀的誤
2009-06-15
很多父母都怕自己的孩子輸在起跑線上，所以恨不得所有的興趣班都要報(bào)上，可是看到孩子還沒(méi)有上學(xué)就背起了書本而且還有越來(lái)越沉的趨勢(shì)你會(huì)怎么想呢？像小學(xué)生那樣背著大大的書包去上課，入學(xué)前要學(xué)會(huì)千以內(nèi)的加減法、
2009-06-15
寶寶長(zhǎng)到4-5個(gè)月的時(shí)候變得怕生起來(lái)。前幾個(gè)月，朋友來(lái)你家作客，抱抱你家3個(gè)月的笑寶，寶寶會(huì)笑臉相迎、手舞足蹈。而過(guò)了2-3個(gè)月朋友再來(lái)你家，他以為孩子長(zhǎng)大了，他曾經(jīng)抱過(guò)他，和寶寶算有了交情，可當(dāng)他熱情地再
2009-06-15
特殊才能的人10萬(wàn)人中才有二三個(gè)，聰明的人占10%-15%，但是如果擁有情緒能力，你可能比聰明人獲得更多的機(jī)會(huì)。情緒能力，是美國(guó)耶魯大學(xué)等幾位心理學(xué)家造出的詞，是一種比知識(shí)、技能更厲害的本事，被用來(lái)衡量一個(gè)人
2009-06-15
EQ：EmotionQuotient，情商，越來(lái)越多的人在關(guān)注這個(gè)詞，因?yàn)閺?歲-100歲，高EQ能讓人生更加完美、充實(shí)和具有成就感。那么國(guó)外寶寶的熱門EQ都是什么呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)一下。1、同情心和愛(ài)心孩子從出生起就具有同情心，
2009-06-15
想要養(yǎng)育一個(gè)聰明的寶寶，就要為他打造一個(gè)發(fā)達(dá)的大腦。我們要挖掘嬰幼兒的潛能，就要了解大腦的發(fā)育過(guò)程：大腦是人體的司令部，它決定了一切。大腦發(fā)育分為兩個(gè)階段第一個(gè)階段，從懷孕到嬰兒出生。這個(gè)階段我們稱為
2009-06-15
觸碰、抓握訓(xùn)練新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會(huì)抓住玩具，手的動(dòng)作也只是將手放進(jìn)嘴里吸吮，以后就是將手放在眼前細(xì)看，到3個(gè)月時(shí)可將兩手握在一起放在眼前玩。此時(shí)手還不能主動(dòng)張開。盡管如此，父母也
2009-06-15
據(jù)研究，在日常生活中一些熟視無(wú)睹的問(wèn)題，常能影響孩子智力的發(fā)育，值得大家注意。頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)同人體的其他組織或器官一樣，頭發(fā)也需要營(yíng)養(yǎng)，且其所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類有幾十種之多。由于頭發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)全部來(lái)自頭部的血液
2009-06-15
美國(guó)著名心理專家弗蘭克勞利斯在其《智商答案》一書中中說(shuō)，父母每天如何喚醒孩子即可造就他們的成功與失敗。用藍(lán)光喚醒他們有助于智力的開發(fā)和發(fā)展。如果你要用積極的方法開發(fā)孩子的智力，最好的方式就是讓他們處于
2009-06-15
以本表作為篩查標(biāo)準(zhǔn)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)發(fā)育的超�；蜻t緩兒童，對(duì)孩子將來(lái)的智力開發(fā)有極大的幫助。時(shí)間（距出生時(shí)間）孩子表現(xiàn)1.7-3.1月叫名有反應(yīng)3.1-4.1月能分辨母親4.1-5.5月看到物體想抓5.3-6.9月照鏡子笑7.0-9.
2009-06-15
游戲一：神奇的紙盒玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如
2009-06-15
童話是兒童成長(zhǎng)必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)。甚至有學(xué)者說(shuō)，小時(shí)候沒(méi)有讀過(guò)童話的人，會(huì)有心理缺陷。聽(tīng)起來(lái)好恐怖呀！--因?yàn)槲倚r(shí)候也沒(méi)怎么讀過(guò)。說(shuō)出來(lái)你可能不信，童話至今仍然是一個(gè)模糊的概念。請(qǐng)中國(guó)、日本、美國(guó)的研
2009-06-15
面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每一位家長(zhǎng)都盼望著自己的孩子早日成材。為了孩子理想的未來(lái)，一些父母在孩子很小的時(shí)候就開始了打基礎(chǔ)的教育。教孩子學(xué)拼音、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)樂(lè)器、學(xué)美術(shù)、學(xué)語(yǔ)文、學(xué)數(shù)學(xué)哪一方面都不可忽視。究竟
2009-06-15
一般而言，幼兒早教的重點(diǎn)大都放在以下三個(gè)方面：身體、人格、智力發(fā)展，而這些重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)往往都需要借助藝術(shù)手段、藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動(dòng)。藝術(shù)早教主要是以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，培養(yǎng)藝術(shù)興趣及特長(zhǎng)為主要目的的早教，適
2009-06-15
大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。就是說(shuō)，我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。--英國(guó)著名教育
2009-06-15
當(dāng)寶寶還在腹中，不少媽媽就用聽(tīng)音樂(lè)的方法進(jìn)行胎教。音樂(lè)有獨(dú)特的魅力和明顯促進(jìn)智力發(fā)育的作用，它對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也有很大的幫助。學(xué)習(xí)音樂(lè)，并不是要孩子成為音樂(lè)家，但是讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，特別是學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，
2009-06-15
世界上只有漢語(yǔ)和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。所以，教孩子識(shí)字不光可以提高寶寶語(yǔ)言智能，對(duì)于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。教孩子識(shí)字，如果不注意孩子的年齡特征，會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極
2009-06-15
觀察力是形成智力的重要因素之一，它是其它幾中因素健康發(fā)展的基矗觀察是感知覺(jué)發(fā)展的最高形式，是在綜合視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力、觸覺(jué)和嗅覺(jué)能力、方位和距離知覺(jué)能力、圖形辨別能力、認(rèn)識(shí)時(shí)間能力等多種能力的基礎(chǔ)上發(fā)
2009-06-15
你的孩子會(huì)是天才嗎對(duì)于三歲以內(nèi)的孩子，母親是最了解他們的人。核對(duì)下表列舉的征象，可以估量你的寶寶是否具備成為天才的潛力。天才寶寶的五種跡象1、講話早。如果他迅速掌握大量詞匯、發(fā)音清晰、喜歡刨根問(wèn)底并具
2009-06-15
日本的木村久一曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果孩子的興趣和熱情得以順利發(fā)展，就會(huì)成為天才。遺憾的是，許多父母對(duì)小兒進(jìn)行早期教育的過(guò)程中，往往忽視小兒興趣的培養(yǎng)，在孩子的許多興趣剛剛萌芽時(shí)便將它無(wú)情地扼殺了。其實(shí)，幼兒只
2009-06-15
在美國(guó)工作期間，我把兒子帶到華盛頓，孩子在當(dāng)?shù)毓⒌乃箿绿匦W(xué)上了幾年學(xué)，學(xué)了多少東西談不上，但我親身體會(huì)了一番美國(guó)的公立小學(xué)課程。不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)照樣愛(ài)上學(xué)孩子要上學(xué)了，但他還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，我們不免有點(diǎn)緊
2009-06-15
視覺(jué)智能的培養(yǎng)，除了經(jīng)由手眼協(xié)調(diào)的平面涂鴉之外，透過(guò)搭積木的過(guò)程，也能讓兒童從小學(xué)習(xí)如何操作大小不同形式的積木，同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)藝術(shù)、科學(xué)和數(shù)學(xué)的初步了解，以及空間設(shè)計(jì)、建筑形構(gòu)的基矗仔細(xì)觀察許多兒童所創(chuàng)
2009-06-15
視覺(jué)智能的培養(yǎng)，除了經(jīng)由手眼協(xié)調(diào)的平面涂鴉之外，透過(guò)搭積木的過(guò)程，也能讓兒童從小學(xué)習(xí)如何操作大小不同形式的積木，同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)藝術(shù)、科學(xué)和數(shù)學(xué)的初步了解，以及空間設(shè)計(jì)、建筑形構(gòu)的基矗仔細(xì)觀察許多兒童所創(chuàng)
2009-06-15
這一時(shí)期的孩子智能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，他們最愿意用手做工具，開始能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如怎樣得到夠不著的玩具。能通過(guò)接觸、搖晃、品嘗和觀察來(lái)記住物體。如有物體突然從視線中消失，開始會(huì)積極地尋找。在此之前，他會(huì)
2009-06-15
如何讓寶寶變得更聰明呢？現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人的大腦可以左右人的智力，如果人腦日益發(fā)達(dá)，那么寶寶也就會(huì)越來(lái)越聰明。下面我們就來(lái)介紹11個(gè)使寶寶更聰明，大腦更健康的招數(shù)吧！一、睡足睡好德國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每晚睡
2009-06-15
1、響環(huán)：3個(gè)月大的嬰兒就能一手握著響環(huán)玩，他們開始嘗試觸覺(jué)、感覺(jué)、視覺(jué)或味覺(jué)的作用。用手摸摸，體會(huì)手上感覺(jué)如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。2、球：6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的一切都感興趣，
2009-06-15
猜謎能開發(fā)孩子智力猜謎就是通過(guò)謎面所提供的相關(guān)信息說(shuō)出謎底。由于在猜謎活動(dòng)中需要對(duì)謎面進(jìn)行分析、判斷，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，因此，猜謎是一種較好的益智活動(dòng)。那么，父母怎樣通過(guò)猜謎活動(dòng)來(lái)開發(fā)孩子的智力呢？選
2009-06-15
好的圖書既能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，又能激發(fā)他們豐富的想像，啟迪思維，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，是孩子們生活中不可缺少的精神食糧。許多成人都意識(shí)到這一點(diǎn)，不惜花費(fèi)很多錢給孩子購(gòu)買圖書，但卻不注意指導(dǎo)孩子閱讀，不注
2009-06-15
一般人可能認(rèn)為，新生兒什么都不懂，什么都不會(huì)，其實(shí)不然。研究顯示，嬰兒不僅能思考，記憶力強(qiáng)，懂得溝通，有個(gè)性，除了會(huì)欣賞語(yǔ)句的音調(diào)外，還有能力學(xué)習(xí)計(jì)算。幼兒腦部有數(shù)百億神經(jīng)元在活動(dòng)，潛力無(wú)限。但如困缺
2009-06-12
識(shí)數(shù)類數(shù)字歌１什么１，棍子１。２什么２，鴨子２。３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。５什么５，鉤鉤５。６什么６，大肚６。７什么７，拐杖７。８什么８，眼鏡８。９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。
2009-06-12
嬰兒期的寶寶和媽媽接觸最多，日本醫(yī)學(xué)博士高橋二郎對(duì)始于母嬰間的4種交流，進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)母親對(duì)寶寶吃和睡的照料也是發(fā)展他智力的重要環(huán)節(jié)。觸覺(jué)交流母嬰間的觸覺(jué)交流，最常見(jiàn)的是母親為嬰兒授乳。因?yàn)�，授乳�?/p>
2009-06-12
以往，腦科專家們總認(rèn)為智力商數(shù)是與生俱來(lái)的，根本不可能提升。但是近年來(lái)的研究顯示，人類的智商是可以在兩歲之前獲得提升的。加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁提出，人類的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩
2009-06-12
嬰兒期的寶寶和媽媽接觸最多，日本醫(yī)學(xué)博士高橋二郎對(duì)始于母嬰間的4種交流，進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)母親對(duì)寶寶吃和睡的照料也是發(fā)展他智力的重要環(huán)節(jié)。觸覺(jué)交流母嬰間的觸覺(jué)交流，最常見(jiàn)的是母親為嬰兒授乳。因?yàn)椋谌橐?/p>
2009-06-12
去年我到美國(guó)看望表姐一家，結(jié)識(shí)了他們的鄰居利婭。利婭是以色列人，她丈夫因工作需要經(jīng)常在以色列與美國(guó)之間往來(lái)。利婭自己帶著兒子拉米爾在美國(guó)生活，獨(dú)立承擔(dān)了撫育孩子的重任。都說(shuō)猶太人非常有智慧，做生意很成
2009-06-12
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