開學(xué)一個(gè)多月來，細(xì)心的綠世界幼兒園園長法勇青發(fā)現(xiàn)，在新入園的小班里，約有四分之一的寶寶不愛說話，存在著明顯的語言交際障礙。經(jīng)過與家長交流和家訪老師們才明白，原來“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;在于這些孩子幾乎都看DVD成癮。對(duì)此，市教科院的幼教專家也向記者證實(shí)，如今在幼兒家庭教育與活動(dòng)中過多過濫引入DVD教材，有礙孩子的語言和心智發(fā)展。

　　音像“啟蒙”林林總總

　　記者接連幾天跑了多家書店和音像店，發(fā)現(xiàn)有關(guān)幼兒教育的DVD還真是林林總總，內(nèi)容涉及識(shí)字、識(shí)圖、算術(shù)、拼音、藝術(shù)、形體，甚至還有教外語的，而且年齡段從學(xué)齡前的五六歲到牙牙學(xué)語的一兩歲，甚至還有專為剛出世的零歲寶寶開發(fā)的音像啟蒙教材。比如有一套專供1至6歲幼兒的DVD，號(hào)稱“早教系列全集”，據(jù)說十分能吊起年輕爸媽的購買欲。還有一套自詡是“全球媽媽首選啟蒙英語教材”的DVD，每集由一個(gè)卡通明星主持，可以教會(huì)幼兒300多個(gè)單詞和短語，難度其實(shí)已經(jīng)與小學(xué)低年級(jí)的英語教材相差無幾了。

　　溫情交流必不可少

　　盡管商家開發(fā)的幼教DVD宣傳得神乎其神，但近日美國華盛頓大學(xué)和西雅圖兒童醫(yī)院研究協(xié)會(huì)的研究人員公布的一項(xiàng)最新研究，與中國幼教專家們發(fā)現(xiàn)的小寶寶不愛開口的現(xiàn)象不謀而合�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，長期專注于看幼教DVD和錄像帶的嬰幼兒，比不看或極少看的嬰幼兒平均少理解6到8個(gè)單詞。這類音像制品不同于其他類型的節(jié)目，它們大多對(duì)話少、情節(jié)短、圖片和影像不夠連貫。華盛頓大學(xué)的研究人員邁爾佐夫說：“父母和看護(hù)人是第一任老師，同時(shí)也是最好的老師。他們的語言和眼睛的凝視，以及各種社交信號(hào)，有助于嬰幼兒學(xué)習(xí)語言。對(duì)于幼兒來說，聚精會(huì)神地看DVD和電視不能替代溫情的人際交流。因此學(xué)習(xí)語言的最佳途徑是與人的交流。”

　　多聽故事多聽廣播

　　常有家長對(duì)法勇青園長說：“阿拉小寶寶似乎什么都懂，但就是不愛開口說話。”對(duì)此，法園長給出的“妙方”，就是盡快將孩子從冰冷的屏幕前抱回到快樂、和諧、熱鬧的家人溫情交流之中。盡管現(xiàn)在許多幼兒園都建有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施，但法園長說，師生互動(dòng)、語言傳遞和情感交流，才是培育孩子的根本之道。

　　上海市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育博士喬梁說，從幼兒的生理發(fā)育程度來說，接觸聲光感知的時(shí)間不能太長，更不能長時(shí)間沉迷于音像制品，否則容易形成性情孤僻、不合群等癥狀；有的孩子晚上老是睡不安穩(wěn)，也與白天過多沉浸于卡通片的跳躍畫面有關(guān)。因此，喬博士建議家長應(yīng)該多給幼兒看一些與年齡相適的圖畫書，多讓他們聽聽廣播節(jié)目，多給他們講些故事，甚至讀些報(bào)刊上的新鮮有趣的好文章，這對(duì)發(fā)展孩子的語言、思維，對(duì)形成完善的人格特征，都會(huì)是十分有益的。

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