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導讀：寶寶18個月，社區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都很喜歡他，每次在小花園里玩的時候，總有人來逗他，給他點東西吃，他也很習慣地拿了，我不想讓孩子養(yǎng)成隨便要別人東西的習慣，可他又那么小，和他講道理能明白嗎？我是
2009-07-23
導讀：玩具娃娃形象逼真，近似實物，對寶寶來說是一個非常好的玩具，可以發(fā)展寶寶的觀察力、想象力、思維能力和動手操作能力。玩具是寶寶的親密伙伴，在寶寶的成長過程中起著很重要的作用。玩具娃娃形象逼真，近似實
2009-07-23
導讀：意大利醫(yī)學人員的研究顯示，電視對兒童具有鎮(zhèn)痛的效用，其成效甚至比母親的撫慰還要大，特別是在孩子需要打針的時候。意大利醫(yī)學人員的研究顯示，電視對兒童具有鎮(zhèn)痛的效用，其成效甚至比母親的撫慰還要大，特
2009-07-23
導讀：人是害怕孤獨的，無論一個人多么自命清高，多么特立獨行，多么靦腆自封，他也需要交流，他也渴望被關注。人類所以能夠生存發(fā)展，就是因為彼此間的族群依賴。人作為一種高級動物，其精神和感情需求是遠遠高于其
2009-07-23
導讀：交朋友似乎是這個世界上最自然不過的事情，但現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，從生下來到進入幼兒園之前，只能面對一個缺少伙伴的環(huán)境。雖然爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆的寵愛讓孩子并不缺少智能、身體成長的條件，但是
2009-07-23
導讀：孩子的智商高低除與遺傳、營養(yǎng)以及早期智力開發(fā)等因素有關外，還與后天的成長環(huán)境有關。而環(huán)境的定義又是很廣泛的，感情的、色彩的、聲音的、氣味的等等，都是環(huán)境的組成。很多研究表明，孩子的智商高低除與遺
2009-07-23
導讀：很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些壞習慣，并試圖去阻止和改掉。浙江省人民醫(yī)院兒科主任醫(yī)師羅曉明認為，寶寶的這些舉動其實是在用自己的方式感知世界呢！很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些壞習慣
2009-07-23
導讀：孩子經(jīng)由父母的細心呵護下，漸漸地成長。所謂的成長，其描述地狀態(tài)大部分是由外在的體格來顯現(xiàn)孩子的成熟度，身高如何！體重如何！大部分的父母會驕傲孩子身高比自己高，體格比父親健壯，身材比母親均勻之類。
2009-07-23
導讀：現(xiàn)在寶寶睡相差是很普遍的現(xiàn)象，睡著以后揮拳蹬腿地大練少林武當功不說，自己還常常幾個連滾就墜下床去了，有的時候甚至還會把睡在身邊的爸媽給擠下床。媽媽們聚在一起討論寶寶的吃喝拉撒睡時，紛紛抱怨寶寶的
2009-07-23
導讀：教育專家認為，很多時候，寶寶有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時候我不再責罵或體罰他。1歲以前，兒子果果一直溫順、乖巧。可一到3歲，他好像變了個人似的
2009-07-23
導讀：對于寶寶已經(jīng)上幼兒園的上班媽媽來說，每天早上對孩子說得最多得一句話應該是：快點！快點！吧？對于寶寶已經(jīng)上幼兒園的上班媽媽來說，每天早上對孩子說得最多得一句話應該是：快點！快點！吧？因為我自己也曾
2009-07-23
導讀：我們跟孩子說話的時候經(jīng)常使用問句，這種方式看起來給了孩子極大的決定權，但是孩子真的能領情嗎？我們的提問有問題嗎？我們跟孩子說話的時候經(jīng)常使用問句，這種方式看起來給了孩子極大的決定權，但是孩子真的
2009-07-23
導讀：蒙特梭利認為自由是每個人與生俱來的基本人權。但是，蒙氏教育的自由卻不是放任或為所欲為。在蒙氏教室中，孩子并沒有被允許去做任何他喜歡的事。他只能自由的選擇有益與有用的工作。換言之，自由并非做你想做
2009-07-23
導讀：父母對待孩子過分的寵愛、過分的保護和過多的照顧，常會使孩子的身心發(fā)展受到不良影響�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，因而，家長對待孩子的態(tài)度是各種各樣，但大多數(shù)是父母溺愛，即使有的父母稍一管嚴一點，則
2009-07-23
導讀：社會適應能力差：一些學習很好，社會交往能力差，遇事不愛動腦筋的兒童，在受溺愛的獨生子中比較常見。這是由于父母過分溺愛，過分保護，一切替孩子包辦代替，導致這些兒童遇事不愛動腦筋，使其獨立性和創(chuàng)造性
2009-07-23
導讀：先給寶寶一個解釋的機會，了解事情的來龍去脈；然后盡量以溫和的語氣告訴他錯在哪里，怎么做才對，引導孩子說出下次發(fā)生類似情況時應該怎么做。父母想要教育孩子，想要孩子懂事、禮貌，這是無可厚非的，但打屁
2009-07-23
導讀：對孩子而言，這種哭泣并非表明他們真正受到了傷害，他們其更多的是把眼淚當成對付父母的武器。通過哭，他們可以引起父母的關懷和注意，可以得到自己想要得到的東西，還可以逃避許多懲罰。鄰居家的女兒麗麗本來
2009-07-23
導讀：對因膽怯、能力較同年齡孩子差而被拒絕參加游戲的孩子，父母可以為他選擇較他年齡小能力又相近的伙伴一起游戲。同時父母給孩子以鼓勵，增強孩子的自信心，如：在游戲中你表現(xiàn)得很，很能干，爸爸媽媽很高興。平
2009-07-23
導讀：嬰兒早期表現(xiàn)出來的氣質(zhì)特點，個體差異，對他以后個性的發(fā)展有著重要的影響。了解孩子的氣質(zhì)特點，就可以根據(jù)孩子的特點，揚長避短地培養(yǎng)他，更好地塑造孩子的個性和性格。這兒談到的氣質(zhì)并非是人們通常所說的
2009-07-23
導讀：當孩子受懲罰啼哭不止時，父母要先轉(zhuǎn)移他的注意力，后講清道理。有的孩子受到懲罰后哭個不停，父母或是后悔，或是許愿，或是更嚴厲的訓斥，這顯然都是錯誤的。下面介紹幾種方法可制止其哭鬧，供你試用。1、先
2009-07-23
導讀：孩子不聽管教是一種心理慢性癥的表現(xiàn)，原因多是由于父母的教育方法不當。一些父母經(jīng)常對孩子進行反復說教，實際是在不斷給孩子以相同的刺激，這種嘮叨式的說教使孩子形成了一種心理惰性。于是，父母的說教一旦
2009-07-23
導讀：生活中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有奇異表現(xiàn)，仍應先去�？崎T診排出心理疾病的可能性，不要一味認為孩子認生或內(nèi)向，而貽誤治療的時機。有些孩子在家挺活潑，跟爸爸媽媽、爺爺奶奶有說有笑�？梢慌龅酵馊�，便常常沉默，置
2009-07-23
導讀：現(xiàn)在的孩子，每天都花很多時間看電視。電視無疑是社會生活的一大影響力，但了解它潛在的負面作用仍是很重要的�，F(xiàn)在的孩子，每天都花很多時間看電視。電視無疑是社會生活的一大影響力，但了解它潛在的負面作用
2009-07-23
導讀：小孩子成長的過程中，其心理發(fā)育受到多種因素的影響，從而容易產(chǎn)生異常，家長要善于引導教育。別以為孩子小，別以為他們一派天真，其實小小孩的心理有著許多不為人知的情緒，而這些情緒，會通過一些小動作間接
2009-07-23
導讀：小孩子成長的過程中，其心理發(fā)育受到多種因素的影響，從而容易產(chǎn)生異常，家長要善于引導教育。夢魘指從噩夢中驚醒，能生動地回憶夢里的內(nèi)容，使孩子處于極度緊張焦慮狀態(tài)的一種睡眠障礙。多發(fā)生在后半夜，多見
2009-07-23
導讀：長只要講究教養(yǎng)藝術，做到耐心細致，對孩子的不良行為有針對性地進行引導矯正和教育，就會收到理想的效果。有些孩子平時很聽話，可是家里只要來了客人，或帶他到別人家做客，他就像變了一個人似的，非常興奮，
2009-07-23
導讀：學習內(nèi)容必須能最有效地促進幼兒的發(fā)展；必須是指向幼兒的全面、和諧發(fā)展的；必須是經(jīng)過適合幼兒身心的教學法加工能有效地為幼兒所掌握的；是能直接地以幼兒感興趣的方式呈現(xiàn)的。依據(jù)這些準則，便不難找出對幼
2009-07-23
導讀：0到3歲的寶寶除了在生理上滿足吃好，睡好，生活有規(guī)律，環(huán)境清潔衛(wèi)生以外，還要滿足心理上的需求。嬰兒來到了人間，從落地的最初一刻就開始接受人類社會的教育，慢慢的，他將從一個生物人逐漸變?yōu)樯鐣�，他�?/p>
2009-07-23
導讀：在對于孩子的教育中，要涉及到教育的方方面面，其中吃苦教育就是其中的一個方面，這個教育將會對孩子的意志教育有著最直接的影響。社會競爭，決不僅僅是知識和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒有
2009-07-23
導讀：1、小孩子氣。2、學習上一點也不著急。3、學習管就好些，不管就差些。4、參加奧數(shù)培訓，促于應付狀態(tài)，抱怨作業(yè)多5、不怯場，有禮貌。情緒不好時不管不顧。6、老跟同學起磨擦。7、幫別人也能鬧出不愉快。8、家
2009-07-23
導讀：咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為；可能是模仿小動物的動作；也可能是親吻的表現(xiàn)，不過是力度掌握的不準而已。絕大多數(shù)的孩子都會經(jīng)歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。一般情況下采用淡
2009-07-23
導讀：學會與別人共處，樹立與別人共享意識，已成為現(xiàn)代人的必備素質(zhì)。因此，從小就要教育孩子樹立共享意識，養(yǎng)成好玩具大家玩、好吃的大家分著吃的好習慣；同時要學會關心別人，特別是在小朋友有困難時，要主動伸出
2009-07-23
導讀：隨著孩子自我意識的成長，大多數(shù)的孩子會出現(xiàn)一些任性的行為，尤其是在2～4歲最為常見。一些爸爸媽媽對孩子過于溺愛、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。隨著孩子自我意識的成長，大多數(shù)的孩子會出現(xiàn)一些任性的行為
2009-07-23
導讀：細心的家長應在養(yǎng)育孩子的過程中注意孩子的言語發(fā)育，及時發(fā)現(xiàn)異常，及早進行干預，以免使語言發(fā)育遲緩的兒童失去最佳治療時期。孫女士的笑寶已經(jīng)兩歲了，還不會開口叫媽媽。檢查確診笑寶患有言語發(fā)育遲緩，必
2009-07-23
導讀：許多老師和家長都認為孩子多動是影響孩子學習的主要因素之一，似乎多動只能危害兒童的成長，而不可能給孩子帶來任何好的方面。然而，最近的研究表明，這種觀點是偏頗的。其實，如果我們能夠因勢利導，發(fā)揮多動
2009-07-23
導讀：每個寶寶都有自己獨特的行為表現(xiàn)和個性特點，同時他們的年齡特點也特別的明顯，往往父母很容易對寶寶的表現(xiàn)造成誤解，從而沒有以最合適的態(tài)度和方法對待寶寶，延誤寶寶成長的最佳時機，有時甚至給寶寶帶來傷害
2009-07-23
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