導(dǎo)讀：當(dāng)孩子受懲罰啼哭不止時(shí)，父母要先轉(zhuǎn)移他的注意力，后講清道理。

　　有的孩子受到懲罰后哭個(gè)不停，父母或是后悔，或是許愿，或是更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，這顯然都是錯(cuò)誤的。下面介紹幾種方法可制止其哭鬧，供你試用。

　　1、先轉(zhuǎn)移注意力，后講清道理。

　　當(dāng)孩子受懲罰啼哭不止時(shí)，父母要先轉(zhuǎn)移他的注意力，后講清道理。比如，一個(gè)孩子在情急中跟另一個(gè)孩子打架，并把對(duì)方的臉抓破了，通常成人會(huì)狠狠訓(xùn)斥他一頓，叫他站在一邊，不準(zhǔn)和小朋友再玩了。不叫他玩，對(duì)孩子來說是最大的懲罰，加之看到自己闖了禍，心里十分害怕，孩子來說是最大的懲罰，加之看到自己闖了禍，心里十分害怕，于是就哭個(gè)不停。這時(shí)不管他怎么哭，都不應(yīng)勸慰，而應(yīng)故意大聲說：××的臉上流血了！大家趕快來，幫他包起來。這時(shí)正哭的孩子一聽說流血了，會(huì)馬上睜開眼來看流多少血。接著你就說：“××你的臉被抓破了，痛不痛啊”受傷的孩子會(huì)說“痛”。你可再反過來對(duì)哭的孩子說：“××是你的好朋友，你把他的臉抓傷了，今后誰(shuí)愿跟你玩�。拷窈筮�抓不抓人了。”他看著對(duì)方臉上的血，會(huì)慚愧地說：“我不抓人啦。”于是他停止了哭聲，又和小朋友一起去玩了。

　　2、可用反問表?yè)P(yáng)法不制止哭聲。

　　反問表?yè)P(yáng)法是對(duì)固執(zhí)、任性、做錯(cuò)事不能批評(píng)，一批評(píng)就哭的孩子使用的一種冷處理的方法。比如：在家游戲時(shí)，孩子把玩具搞得亂七八糟，凌亂不堪，又不愿收拾。你看見后火冒三丈，于是就痛罵或打他一頓，惹得孩子哭鬧不休。孩子一哭，你就束手無策。不要緊，可用反問表?yè)P(yáng)法來對(duì)付。當(dāng)他哭的時(shí)候，你可以用期望的口吻對(duì)孩子認(rèn)真地說：“我知道，你們幼兒園的老師最喜歡小朋友玩完玩具，能把玩具放加原處，放好、擺整齊。聰明能干的好孩子在家也能把玩具放好、擺整齊。比比看，誰(shuí)能把玩具放好。你一定是個(gè)好孩子，會(huì)把玩具擺放得整整齊齊。等上幼兒園時(shí)，我告訴老師說：“你在家是個(gè)好孩子。”孩子在成人的鼓勵(lì)下和想得到老師表?yè)P(yáng)的愿望中，自己會(huì)停止哭鬧，并把玩具放好。這樣父母也不會(huì)因?yàn)樘�生氣而去體罰孩子，孩子也不會(huì)因受懲罰而哭個(gè)不停。久而久之，父母和孩子都能互相協(xié)調(diào)一致，和睦相處。

　　3、對(duì)受懲罰后哭個(gè)不停的孩子應(yīng)先婉言相勸，講道理。

　　如果無效時(shí)，可采取“不理睬”的方法，即大家都不管他，各人干各人的事。他哭一會(huì)兒，覺得沒意思了，會(huì)由大聲變小聲，小聲變無聲。當(dāng)孩子真的不哭了，父母應(yīng)該給以愛撫，曉之以理，若能承認(rèn)錯(cuò)誤，按要求去做，應(yīng)給以表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

　　父母對(duì)孩子要少用或不用懲罰手段，應(yīng)以理服人，爭(zhēng)取和孩子友好相處。

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