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經歷災難的孩子都需心理干預

中國科學院心理所組織第二批6名專家奔向四川。隨后，該所還將組織400名左右心理專家奔赴災區(qū)。中科院心理所所長張侃說，估計30%以上受災群眾會產生各種心理問題。所有經歷災難的孩子也都需要心理干預。學齡期孩子的

2009-06-22

“冷漠”也是一種傳染病

苦難，是檢驗道德的最佳標準。這句話暫時還不是名人名言，而是我的腦海剛剛冒出的一個看法。這一看法來自眼下四川的這次地震。這場巨大的苦難面前，多數(shù)人或憂心如焚，或義施援手，但也不乏漠不關心、麻木不仁之輩。

2009-06-22

孩子生活中易出現(xiàn)的壞習慣

寶寶該到睡覺時間，怎么哄就是不睡，甚至哭鬧；正餐不吃愛吃零食；怎么糾正就是改不掉吸奶嘴、吸手指頭的習慣；玩具總是丟滿地，不會愛惜孩子生活上，這些看似不太嚴重的行為，如果不適當糾正，可能影響到孩子未來人

2009-06-22

讓孩子開朗樂觀的6點建議

積極開朗的孩子人見人愛，有調查顯示，開朗的人身體更健康，對今后的婚姻生活也大有裨益。因此，培養(yǎng)一個積極樂觀的孩子幾乎是所有父母的心愿，在這里我們可以聽聽美國兒童教育心理學家塔尼可的建議。1.讓孩子擁有選

2009-06-22

怎樣看待寶寶的吃手行為

笑寶出生后，都不同程度的有一個習慣，就是吃手，對這一現(xiàn)象，媽媽們意見不一。有的媽媽說：俗話說小孩手上三斤蜜！非得都吃完了才不吃手。有的媽媽說那是老觀點了，不科學，吃手多臟啊，會拉肚子的！是啊，要趕緊糾

2009-06-22

培養(yǎng)寶寶學規(guī)矩的最佳時期

孩子出生一直持續(xù)到兩歲多是對秩序最敏銳的時期，孩子的秩序促使他認識身體不同的部位，及身體部位之間的關系;也幫助他建立對自己與環(huán)境中人事物的關系的了解。在此階段，應該為孩子預備一個有秩序、合乎常理的環(huán)境

2009-06-22

寶寶敲敲打打深有“名堂”

寶寶快1歲時，大多數(shù)都喜歡拿東西當鼓敲。有的家長專門為孩子買了電動玩具，沒想到孩子拿起來就往桌上敲，結果幾下就敲打壞了。家長們應該理解孩子，因為這是他們在成長過程中的一種探索行為。12個月左右的孩子，想

2009-06-22

解讀2-3歲孩子的心理

有句俗話是：兩三歲的孩子，連狗都嫌。是的，他們從那么乖的一個小天使，變成了一個小魔頭，不聽大人使喚了，攪馬桶是他們的強項，冰箱上有他們的手印，時不時要噘起小嘴說：不！當他們終于上床睡覺了，你不覺輕松了

2009-06-22

小兒自閉癥防治5法

你是否會覺得自己的孩子不愛與人交往，不喜歡與別的小朋友玩耍，不愿意與別人分享自己的玩具？請小心！他可能患上了小兒自閉癥！小兒自閉癥，即人為地自我封閉于一個相對固定與狹小的環(huán)境中，由于隔絕了與人的交往而

2009-06-22

兒童自閉癥4大突出表現(xiàn)

自閉癥即人為地自我封閉于一個相對固定與狹小的環(huán)境中，由于隔絕了人的交往而產生的癥候群。在少年人群里更易發(fā)生。常見的表現(xiàn)是：孤僻、膽怯、自私、任性、不幫助別人、也不讓別人幫助、忽而自傲、忽而自卑。有的孩

2009-06-22

兒童厭學情緒的產生

具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實，想法改變周圍人對自己的看法。(1)推脫責任這些兒童把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教

2009-06-22

培養(yǎng)孩子堅強性格

地震貌似已經遠去去了，其實遠遠沒有，留下的那許多急待解決問題，如果沒有正確的認識，恐怕難以圓滿解決。今天聽了《鏘鏘三人行》中客座心理專家的話，很受觸動。專家說他在電視上看到，很多撫慰者會對其撫慰對象說

2009-06-22

電視片對兒童成長的影響

日本電視連續(xù)劇《奧特曼》曾風靡全國，受到了很多兒童的喜歡，有的孩子甚至到了癡迷的程度。除了要用更多的時間去看連續(xù)劇外，還要購買相關的玩具還有服裝，這倒是讓商家受益頗豐。但我們的家長卻有些困惑和頭痛了，

2009-06-22

1歲寶寶的行為標志攻擊

一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友交流，這是許多媽媽的煩惱，生怕孩子長大會變得很暴力。然而專家解釋：一歲左右的寶寶出現(xiàn)攻擊性的行為很正常，應該辨證的看待這些行為：一方面，這種行為只是孩

2009-06-22

嬰兒期的心理發(fā)育過程分析

2個月嬰兒心理發(fā)育這個時期的孩子與外界接觸很少，是以自我為中心地生活著，只關心自己的滿足。當他們的生活需求得到滿足時，就非常平靜，而當饑餓、消化不良或疲勞刺激時，就會不停地啼哭。妻子的注意力有了一定的

2009-06-22

怎樣和寶寶一起戰(zhàn)勝戀母

很多時候，寶寶總是喜歡和媽媽粘在一起；那么多次，寶寶說喜歡媽媽多一點；似乎一貫的，面對寶寶和媽媽更親的事實你嘴里說：我不嫉妒！那么，靜下心來想一想：你真的真的不在乎嗎？也許，作為一個現(xiàn)代老爸，是時候要

2009-06-22

兒童心理健康12忌

1、忌嬌慣溺愛。開口不離好，吃飯任其要，穿衣任其挑，會養(yǎng)成兒童任性的性格。父親愛子溺子誤子，這往往是現(xiàn)實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。2、忌袒護縱容。在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家長明知不對，卻

2009-06-22

嬰兒心理發(fā)展的三個階段

研究證明胎兒就具有有限的心理活動，但是只有在胎兒出生成為嬰兒，心理活動才得到大大的發(fā)展，因為實踐是心理發(fā)展的源泉。第1階段感覺和知覺感覺和知覺是心理發(fā)展的初級階段，也是心理發(fā)展的基矗新生嬰兒(3～4個月以

2009-06-22

寶寶的“不安”你懂得了嗎？

寶寶學會說話以前，有很多行為和表達都會讓父母困惑不已。譬如寶寶們總喜歡要媽媽抱著，即使會走路了，也常常賴在媽媽懷里，一放下就會嚎啕大哭。有的人覺得這是孩子撒嬌，可有的人卻說是寶寶缺乏安全感。到底孰是孰

2009-06-21

幼兒期心理衛(wèi)生內容

鍛煉培養(yǎng)嬰幼兒的獨立生活能力：父母要為幼兒提供獨立行為鍛煉的機會，要大膽讓幼兒去實踐，父母可給予幫助、鼓勵，但切不可包辦代替。為幼兒運用言語進行交際創(chuàng)造機會，進而促進幼兒思維活動的發(fā)展：父母要多與兒童

2009-06-21

坦然對待一歲寶寶的攻擊行為

一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友交流，許多媽媽生怕孩子長大會變得很暴力。其實一歲左右的寶寶出現(xiàn)攻擊性的行為很正常，應該辨證的看待這些行為：一方面，這種行為只是孩子發(fā)育到這個年齡的標志

2009-06-21

太多的鼓勵就像太多的“糖”

今天的年輕的一代爸爸媽媽吸取了很多嶄新的教育觀念，他們往往相信好孩子是夸出來的。要不厭其煩地夸，不遺余力地夸，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，及時用鼓勵強化它。大部分父母認為孩子的好行為就是這樣鞏固下來的，

2009-06-21

面對孩子負面情緒該做什么？

作為年輕的父母，我們都不可避免地會遭遇年幼寶寶大發(fā)雷霆，甚至歇斯底里般的狀態(tài)，面對那樣的情形，我們內心的怒火似乎也在醞釀、升級、蔓延直到不可遏制！沖動之下，我們會做些什么呢？有打的，有罵的，有躲的，有

2009-06-21

學會用三種“心”來對待孩子

說到心理健康教育，人們普遍認為是學校的責任，其實家庭教育對孩子的心理健康狀況影響更大。在許多家庭中，家長往往注重的是孩子的身體健康和孩子的學習成績，而忽略了孩子的心理健康，所以許多孩子不同程度地出現(xiàn)恐

2009-06-21

幫助女兒解決交往難題

尊敬的專家：您好！我的寶貝女兒3歲多了，她很喜歡和小朋友一起玩，不和小朋友搶東西，樂意與大家分享。每回有好吃的，總是先輕聲問別的小朋友吃不吃�？墒牵瑒e的孩子卻對她不那么客氣，我們親眼見到幼兒園小朋友將

2009-06-21

家長應謹防兒童心理焦慮癥

焦慮是兒童期較常見的一種心理障礙�；純褐饕�表現(xiàn)在對外界細微的變化過于敏感，煩躁不安，擔心害怕，感情脆弱。這類兒童還時常伴有睡眠障礙，做惡夢、講夢話、惡心嘔吐、食欲不振、腹痛及多汗、頭昏、乏力等身心癥狀

2009-06-21

引導寶寶勇敢面對“變化”

寶寶的心理可以說是一個非常敏感的載體。周圍的環(huán)境事物稍有變化，就會引起他們的注意，如果這一變化是令寶寶欣喜的事物，寶寶會馬上被吸引過去；同樣，一旦這些變化是令寶寶覺得難以接受的事物，寶寶就會以各種情緒

2009-06-21

養(yǎng)寵物可撫平孩子心靈創(chuàng)傷

節(jié)日就要到了，你會送給孩子什么做禮物呢？在日前廣州舉行的孩子寵物對對碰活動中，《孩子寶貝》育兒專家劉向明認為，其實寵物可以成為孩子很好的伙伴，還能幫助培養(yǎng)孩子的愛心和交流能力。讓孩子參與養(yǎng)寵物過程育兒

2009-06-21

測測寶寶心理的健康程度

幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后，情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。良好的心理狀態(tài)表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應周圍環(huán)境，人際關系友好和諧，個人的

2009-06-21

正確夸獎寶寶的6種方法

您是一位經�？洫労⒆拥募议L嗎？您認為夸獎對孩子有百利而無一害嗎？您知道不當?shù)目洫効赡芙o孩子帶來的傷害嗎？的確，有很多科學研究證實，贊美和夸獎對于孩子的成長有著非常積極的作用。但是，過度的夸獎并不是一個

2009-06-21

請父母蹲下來與孩子講話

一位訪澳歸來的老教師，談到赴澳見聞時說：澳大利亞的家長蹲著和孩子說話給我留下了很深刻的印象。第一次見到這種情景，是在朋友家。一個周末，他們請了一對青年夫婦和孩子來吃晚飯，當這個兩歲多的孩子吃飽了，要下

2009-06-21

孩子一歲后第一個“逆反期”

寶寶出現(xiàn)了自我意識過了一歲，很多父母隱隱感覺到：孩子開始不聽話，不太好帶了。的確，隨著孩子運動能力的提高，活動范圍的擴大，他的好奇心和新需要越發(fā)強烈，依個人偏愛而喜惡的事情也日益增多。隨之而來的就是抗

2009-06-21

刪減童話故事的不安全情節(jié)

童話時間一個媽媽的憂心忡忡：4歲的林林和3歲的網(wǎng)網(wǎng)在院子里玩，不知怎么回事兒吵了起來我是強盜，啊呀呀！一刀砍了你的頭！林林對網(wǎng)網(wǎng)比劃著揮舞大刀砍頭的動作。哼！我才不怕！我給你吃毒蘋果，涂上蛇的、癩蛤蟆的

2009-06-21

父母的語氣會影響孩子一生

成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質、修養(yǎng)產生深刻的影響。信任的語氣孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如，

2009-06-21

幫助孩子排解內心恐怖？

讓媽媽感到煩惱的是，寶寶經常會膽小害怕。他們可能會怕黑、怕小動物、怕一個人呆在屋子里，就是和一堆人在一起也會害怕。究竟怎樣才能幫助寶寶排解內心的恐懼呢？情景1：寶寶見了生人就會哭有的寶寶很怕生人，在與

2009-06-21

兒童情感智能包括哪些能力

情感智能主要包括五種能力：1、了解和表達自己情感的能力，真正知道自己確實感受的能力。2、控制自己感情和延緩滿足自己欲望的能力。3、了解別人的情感以及對別的情感作出適當反應的能力。4、能否以樂觀態(tài)度對待挑戰(zhàn)

2009-06-21