- 全國站
您現(xiàn)在的位置：幼教 > 幼兒園資源 > 幼兒園教案 > 幼兒園說課稿
導(dǎo)讀：《狼大叔的紅燜雞》這個故事從文本和圖畫來看都非常具有趣味性，也有一定的懸念。《狼大叔的紅燜雞》是金苗老師執(zhí)教的一節(jié)大班繪本教學(xué)活動。金老師的整個活動過程非常清晰，主要采用了ppt的展示方式，從故事
2009-12-07
導(dǎo)讀：這是一個扣人心弦卻又充滿著情趣的故事，孩子們一般都會在緊張、害怕中感受狐貍的貪婪兇惡，又會在輕松快樂的氣氛中感受兔子的睿智和鎮(zhèn)定�！懂�(dāng)狐貍和兔子互道晚安》這是來自《東方娃娃繪本》的圖書。這圖書傳
2009-12-07
導(dǎo)讀：這是一首具有傣族風(fēng)格的歌曲，旋律具有濃郁的傣族風(fēng)情，歌曲優(yōu)美有很強的感染力，聽完后會給人留下深刻的印象，歌曲中的歌詞生動有趣，符合中班幼兒學(xué)習(xí)的興趣。一、活動分析這是一首具有傣族風(fēng)格的歌曲，旋律
2009-12-07
導(dǎo)讀：講故事以問題來穿情節(jié)，通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。一、設(shè)計思路：《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前
2009-12-07
導(dǎo)讀：興趣是最好的老師，我在設(shè)計本課時以故事《兄弟倆當(dāng)家》導(dǎo)入，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過欣賞歌曲《勤快人和懶惰人》，再次呈現(xiàn)出兩種人不同的生活場景，加深對歌曲的理解。歌曲《勤快人和懶惰人》是小朋友
2009-12-07
導(dǎo)讀：在活動中讓孩子們以小蛇的角色貫穿整堂活動，教師以蛇媽媽的擬人化的口吻和幼兒一起參與活動。一、說教材1、活動設(shè)計意圖:繪本《好餓的小蛇》內(nèi)容簡單、畫面有趣。小蛇吃下東西后發(fā)出啊嗚、咕嘟的情景具有趣味
2009-12-07
導(dǎo)讀：有許多家長很喜歡教幼兒識字、寫字。但是由于多數(shù)家長不了解幼兒心理特點和沒有好的教學(xué)方法，所以只是讓幼兒掌握了一些支離破碎的知識，其結(jié)果反而對幼兒入學(xué)后系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)和掌握造成了很大的障礙。研究表
2009-12-07
導(dǎo)讀：近二十年來，多個直接教兒童識字的實驗，都表明無論是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都沒有像教學(xué)拉丁化的拼音字母那么吃力，而且識字速度和教學(xué)質(zhì)量明顯提高。語文教學(xué)究竟應(yīng)從直接認讀漢字開始，還是應(yīng)從學(xué)拉丁化
2009-12-07
導(dǎo)讀：幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是早期閱讀。早期閱讀活動可以充分挖掘幼兒潛能，拓展知識面。提高語言、思維、想象、創(chuàng)造等方面的能力。幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，而提
2009-12-07
導(dǎo)讀：幼兒接觸文字的時間越早，其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會越強。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質(zhì)，有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問題。根據(jù)幼兒個人的實際情況，引導(dǎo)他
2009-12-07
導(dǎo)讀：有些家長認為，早期識字會對幼兒的智力有影響�；蛘哒J為孩子識字早了，進入小學(xué)后學(xué)習(xí)就不認真了。誤區(qū)一：幼兒不能識字。有些家長認為，早期識字會對幼兒的智力有影響�；蛘哒J為孩子識字早了，進入小學(xué)后學(xué)習(xí)
2009-12-07
導(dǎo)讀：表揚幼兒固然重要，但同樣重要的是提供言語刺激來支持他們正出現(xiàn)的把語言與活動經(jīng)驗聯(lián)系起來的能力。3-4歲幼兒描述物體、事件和關(guān)系的能力正地增長，認識到這點后。這條關(guān)鍵經(jīng)驗主要涉及的是談話的內(nèi)容，在創(chuàng)
2009-12-07
導(dǎo)讀：布娃娃是托班幼兒特別是托班的女孩子非常喜愛的玩具。孩子們喜歡模仿大人，學(xué)做爸爸、媽媽去抱抱娃娃，但幼兒在抱娃娃時只有動作，往往是無聲的，而且忽略了對娃娃的形象描述。說活動教材這是一首適合托班幼兒
2009-12-07
導(dǎo)讀：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加.體育活動小兔拔蘿卜就是根據(jù)我班幼兒的實際情況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一
2009-12-07
導(dǎo)讀：本次活動來源于生活，我們都知道，球是幼兒比較喜歡玩的運動器械之一，在秋天這一季節(jié)，人們應(yīng)該增強戶外體育活動，增強體質(zhì)，以防秋天帶來的腹瀉、咳嗽等疾病，球在小朋友家里、幼兒園里到處可見，且取材方便
2009-12-07
導(dǎo)讀：由于朽幼兒現(xiàn)實和想象不易區(qū)分，根據(jù)朽幼兒的年齡特點運用情境引入法，利用老師收到了禮物的情境，引起幼兒興趣吸引幼兒的注意力。一、教材�！队腥さ母飞婕暗姆秶軓V，可以說是包羅萬象。大多數(shù)人都回涉及
2009-12-07
導(dǎo)讀：大班的孩子語言發(fā)展很快，他們已不滿足于會使用簡單句來說一段話，而轉(zhuǎn)向為詞匯的豐富和會說一定的合成句，要理解掌握并且運用都需要經(jīng)過一定場合的練習(xí)。一、設(shè)計意圖大班的孩子語言發(fā)展很快，他們已不滿足于
2009-12-07
導(dǎo)讀：幼兒對動物有著濃厚的興趣.孩子是非常喜歡小動物的，他們眼中的動物是他們的好朋友。能和他們一起分享自己的喜怒哀樂。興趣是幼兒主動參與活動的重要因素。興趣是最好的老師，所以從幼兒興趣出發(fā)選擇內(nèi)容易激
2009-12-07
導(dǎo)讀：糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。一、說教材幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)
2009-12-07
導(dǎo)讀：注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動開始我就從讓幼兒在活動中體驗情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動的過程。在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與
2009-12-07
導(dǎo)讀：幼兒會使用語言表達自己的想法，但把自己觀察、體驗的結(jié)果用比較貼切、完整的語言說出來，有一定的難度，很多時候需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。一、課標(biāo)分析大班健康活動《我的皮膚》是讓孩子通過觀察皮膚，從而了解
2009-12-07
導(dǎo)讀：在秋天這個季節(jié)里，蔬菜隨處可見，我們?nèi)〔囊卜浅５姆奖�。蔬菜的品種非常的多，營養(yǎng)價值也非常的豐富，吃法繁多，可以清炒、可以煮湯、可以涼拌、還可以腌著吃，總之，我們的生活里離不開蔬菜。今天我說課的題
2009-12-07
導(dǎo)讀：這首小詩明快清新、音韻和諧，讀來朗朗上口�？梢越铏C培養(yǎng)幼兒觀察大自然的興趣，進而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的內(nèi)容，感受詩歌的美，就必須對詩歌中提到的秋天的景色有所
2009-12-07
導(dǎo)讀：基本部分是讓幼兒認識各民族的服飾特征與生活習(xí)慣，通過認識、鞏固加深幼兒印象�？梢韵茸層變河^察幻燈片，由教師的導(dǎo)語讓幼兒嘗試，進一步仔細觀察掛圖，在幼兒回答的基礎(chǔ)上由教師小結(jié)，由此培養(yǎng)幼兒的觀察能
2009-12-07
導(dǎo)讀：語言生成方面落后，即不能表達或書寫。聽到或看到文字后，我們要接受它，還要在大腦中貯存它，最后要能將文字表達出來。兒童閱讀是一個復(fù)雜的過程，有許多因素都可直接影響兒童的閱讀能力的發(fā)展�？煽偨Y(jié)如下：
2009-12-07
導(dǎo)讀：幼兒注意力很不集中，而且十分容易被圖畫所吸引，所以認字卡片不能把漢字和圖畫放在同一個畫面上，否則會分散幼兒的注意力。1．結(jié)合與孩子生活有聯(lián)系的事物，進行識字教學(xué)。有些漢字，代表了幼兒經(jīng)常接觸、熟
2009-12-07
導(dǎo)讀：當(dāng)孩子津津有味地聽父母為他念童話故事的時候，或者他為你所講的趣聞哈哈大笑時，父母是否能意識到孩子的智力正隨著自己朗讀聲逐漸提高嗎？當(dāng)孩子津津有味地聽父母為他念童話故事的時候，或者他為你所講的趣聞
2009-12-07
導(dǎo)讀：幼兒語言器官及其機能的發(fā)展還不夠完善，個別字、句說不清楚很自然。幼兒語言的發(fā)展是在交往的過程中實現(xiàn)的。幼兒語言發(fā)展水平不同，在傾聽、表達的過程中表現(xiàn)也不一樣。教師遇到具體問題時，應(yīng)如何因人而異、
2009-12-07
導(dǎo)讀：母語教育關(guān)鍵期的過渡問題，涉及一系列基礎(chǔ)性理論和實踐問題，范圍很廣，是一個重要而嚴肅的課題。任何無所作為和盲目開發(fā)的做法都是需要質(zhì)疑的。其中特別需要警覺的是盲目開發(fā)所帶來的弊病，是為六戒。在兒童
2009-12-07
導(dǎo)讀：拍手歌的特點適合兩個人合作邊玩邊說，而兩個老師示范的拍手游戲正好把這個特點表現(xiàn)得淋漓盡致你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機，一下子就激起孩子們想學(xué)想說的興趣，孩子們一定會躍躍欲試。一、教材分析：這首
2009-12-07
導(dǎo)讀：在本活動中我們從激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相整合，使師、幼能始終處于積極的探索狀態(tài)。一、說教材1、教材來源：眾所周知，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節(jié)里，水果隨
2009-12-07
導(dǎo)讀：好奇是幼兒學(xué)習(xí)的重要契機。而謎語式的導(dǎo)入方式針對大班幼兒來說，具有一定的挑戰(zhàn)，由此制造的懸念更能引起幼兒的好奇心。今天我說課的題目是大班音樂欣賞《化蝶》。我將分說教材理解說目標(biāo)確定說過程設(shè)計三大
2009-12-07
導(dǎo)讀：通過玩刷子、刷色活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷畫的技能，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，化被動學(xué)習(xí)為主動參與。刷畫后出來的效果比較突出，在視覺上有沖擊力，適合朽幼兒的審美特點，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，進而培養(yǎng)他們
2009-12-07
導(dǎo)讀：此活動教材源于生活，通過小動物的話來提醒幼兒一些日常生活的行為習(xí)慣，語言充滿了童趣，容易讓幼兒接受，符合朽幼兒年齡特點，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)與表演的欲望。一、說教材1、教材方面：全托幼兒(幼兒食品)
2009-12-07
導(dǎo)讀：教材來源于《福建省中班領(lǐng)域活動指導(dǎo)》的語言領(lǐng)域，在這個活動之前，小朋友圍繞房子已展開了一系列活動，對房子的結(jié)構(gòu)、外形特征等有了一定的認識和了解。且幼兒通過搭建、泥塑、繪畫等形式進一步了解了房子。
2009-12-07
導(dǎo)讀：幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。正逢目前的主題活動《規(guī)則與標(biāo)志》，產(chǎn)生了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的社會活動：安全標(biāo)志。
2009-12-07
廣告合作 - 營銷合作 - 網(wǎng)站地圖 - 服務(wù)條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網(wǎng)安備 11010802020155號
幼教網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2017 m.banilagirl.com. All Rights Reserved.