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目標：1.能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。2.在活動過程中感受相互學習，共同討論，圓滿完成任務的快樂。準備：1.課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。2.
2009-07-18
活動要求：1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；2、引導幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣�；顒訙蕚洌�1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先
2009-07-18
目標：1、在學畫正面人和側面人的基礎上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區(qū)別。2、臺上幼兒
2009-07-18
活動目標：1、學習麥稈畫制作的一些簡單技能，初步嘗試用麥稈粘貼作畫。2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體驗創(chuàng)作的樂趣，感受成功的喜悅�；顒訙蕚洌�1、麥稈、剪刀，雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的
2009-07-18
活動目標：引導幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫活動準備1．實物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶2．每位幼兒一本繪畫練習本，上有第一天、第二天、第三天等字樣�；顒舆^程1．故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師
2009-07-18
活動目標：1、嘗試將三種單色混合為復合色并壓印在紙上的過程，體驗用手做畫的樂趣。2、能獨立的折出或貼出各種不同姿態(tài)的小船。3、有良好的衛(wèi)生習慣，保證衣服和畫面的整潔�；顒訙蕚洌�1、范畫一幅、小海星手偶一個
2009-07-18
目標；1.引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。2.知道什么是左右對稱，即左邊的圖形、在大孝形狀和排列上與右邊的圖形的大孝形狀和排列一一對應、完全一樣。3.啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾
2009-07-18
設計意圖：砂紙在日常生活中作為打磨工具出現(xiàn)幼兒并不陌生，但在砂紙上作畫卻是第一次，大班幼兒具有較強的好奇心，動手能力教強，喜歡嘗試探索，結合這一特點，選擇這個活動，激發(fā)幼兒大膽常識作畫，感受砂紙畫與紙
2009-07-18
活動目標：1、根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動的圖案。2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。3、激發(fā)幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣。重點：能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動
2009-07-18
目標：1、初步運用各種線條的不同排列組合來進行裝飾。2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。準備：周圍墻上貼螞蟻的各種姿勢圖、晚會場景的課件一段、彩筆、背景音樂過程：一、觀看晚會盛況
2009-07-18
活動目標：1、整理益友的蠟筆涂色經(jīng)驗，把握短線連接的涂色方法。2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受能力�；顒訙蕚洌耗M洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等�；顒舆^
2009-07-18
活動目標：1、會合理布置有關花園內(nèi)容的畫面，能大膽構圖并具有一定的情節(jié)性。2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。3、對繪畫涂色感興趣，具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力�；顒訙蕚洌�1、花朵
2009-07-18
教學目標：在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態(tài)。教學準備：一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、記號筆人手一份教學過程：一、活動導入，引導觀察1、出示二只蛋，問
2009-07-16
設計意圖：大班的幼兒已經(jīng)接觸了三年的音樂、舞蹈，在舞蹈方面有了一定的基礎，各方面能力也有了很大的提高。因此讓幼兒單純地模仿教師做舞蹈動作并不利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，于是我決定讓幼兒自由地、以自己的動作
2009-07-16
一、活動目標1、學習運用折疊、剪、卷、捏拉等技能制作大樹和小花。2、發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)耐心、細致的良好習慣。二、和的內(nèi)容1、制作大樹：從長條皺紋紙的短邊起松松的卷成比手指略粗的圓筒，邊緣涂膠水粘祝用
2009-07-13
設計意圖我國是木刻版畫的故鄉(xiāng)，歷史悠久，在世界上具有深遠的影響。紙版畫則是藝苑中新出現(xiàn)的一種版畫形式，特別是吹塑紙畫，它取材容易、工具簡單、制作方便、效果獨特，可以拓印多幅原作，版味濃郁，具有強烈明快
2009-07-13
活動目標：1、了解印畫對稱的特點，鼓勵幼兒大膽想象用不同的方法進行創(chuàng)作。2、培養(yǎng)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、培養(yǎng)幼兒對色彩畫的興趣和創(chuàng)造性思維能力。活動準備：繪畫紙，顏料，抹布，范例作品等
2009-07-13
活動目標：1、通過活動，讓幼兒學習新疆舞的基本步伐：墊步、踏點步、進退步、一步一點�；緞幼鳎悍�、柔腕、托帽手、點肩式、繞腕、移頸。2、幼兒學習聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學習與他人合作創(chuàng)編舞蹈，發(fā)展幼兒動
2009-07-13
活動目標：1.幼兒能看節(jié)奏譜拍出相應的節(jié)奏型。2.在教師的引導下，幼兒嘗試聽音樂找出相應的節(jié)奏譜。3.培養(yǎng)幼兒體驗持樂器為樂曲伴奏的樂趣�；顒訙蕚洌�1.節(jié)奏譜2.打擊樂器3.幼兒已學過多種節(jié)奏型活動過程：1.引導幼
2009-07-13
活動目標：１、學習彩墨畫中逆痕跡涂色的方法，用豐富的色彩表現(xiàn)畫面。２、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習慣。３、體驗用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。重點難點：掌握逆痕跡涂色的方法。材料準備：１、高麗紙、毛筆、顏料
2009-07-13
活動目標：1．能用圖形組合的方法畫小鳥。2．初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)。3．能夠較均勻的平涂顏色�；顒訙蕚洌焊鞣N鳥的圖片；油畫棒、油性筆；-活動實錄：1．觀察與欣賞。教師展示各種鳥的圖片
2009-07-13
活動目標：1、初步學會濃淡墨的使用，并用線條造型，正確表現(xiàn)出人物面部的結構關系以及發(fā)型、面部表情等特征。2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)力，鼓勵幼兒大膽而自由地創(chuàng)造。3、加深平等、和諧的師升關系�；顒訙蕚�
2009-07-13
活動目標：1．在逐漸熟悉歌曲的過程中，進行有感情的演唱。2．讓幼兒了解山谷回音這一自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的愿望。3．讓幼兒體會音樂中強弱（fp）的不同效果。活動準備：1．山谷圖一張2．紙箱一個3．表現(xiàn)
2009-07-13
活動目標：1、喜歡合作活動，體驗集體合作成功的愉悅。2、能與同伴分工協(xié)作，大膽運用多種操作材料和美工技能，分組創(chuàng)作春天不同場景的主題畫，并。3、保持活動場地及畫面的清潔。環(huán)境材料：1、將活動場地布置成春天
2009-07-13
活動要求：1、在活動中，讓幼兒在卷紙上進行裝飾，制作可愛的小動物。2、向幼兒進行環(huán)保意識的教育，知道廢物也能變成寶貝。3、培養(yǎng)幼兒自主探索的精神�；顒訙蕚洌壕砑埿救舾伞⒓舻�、糨糊、紙、范例等重點：裝飾動
2009-07-13
活動目標：1、能根據(jù)已有經(jīng)驗設計簡單規(guī)律的編織圖案。２、能根據(jù)自己的設計意圖有目的地編織圖案，并鞏固看圖編織的技能。３、通過設計和編織體驗成功的喜悅�；顒訙蕚洌撼醪秸莆占埦幍幕痉椒ā�99格的空白設計圖
2009-07-13
［設計意圖］幼兒到戶外撿石頭、玩石頭時，我發(fā)現(xiàn)他們對各種形狀各異的石頭愛不釋手，并對石頭展開豐富的想像：這塊石頭象螃蟹、這個象蘋果于是，我想何不順著孩子們的興趣，引導他們給石頭進行裝飾呢？如石頭泥塑、
2009-07-13
活動目標：1、幼兒學會用冷暖色調(diào)表現(xiàn)自己看過的火的性狀及顏色。2、通過繪畫的方式，幼兒討論理解火給人們帶來的好處，了解火的作用。活動重點：幼兒通過經(jīng)驗的積累，交流討論火的作用�；顒与y點：運用水粉的冷暖色
2009-07-13
1、蠟染：準備：宣紙、白色蠟筆、藍色鋼筆水、抹布老師、主持人、小朋友先用白蠟筆在宣紙上設計出漂亮的花紋，用白蠟筆涂上顏色。把設計好花紋的宣紙浸入藍色鋼筆水里，沾一下快點拿出來，等白色花紋完全顯出后取出
2009-07-13
準備：材料：彩紙，剪刀，水彩筆，雙面膠，一次性筷子外面的塑料袋，吸管。過程：（1）用彩紙剪出一個飛鼠的身子（2）用彩筆在白紙上畫一個飛鼠的頭并剪下來，把頭粘在身子上。（3）在飛鼠的身子下面粘上一次性筷子
2009-07-13
活動目標1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)冬季景物的特征。2、啟發(fā)幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態(tài)。3、培養(yǎng)幼兒選擇適當?shù)纳屎秃侠戆才女嬅娴哪芰��；顒訙蕚?、幼兒用書畫面冬天到了1盒彩筆。2、1張冬季風景圖，3張
2009-07-13
活動意圖：幼兒在學習了韻律活動《摘果子》的基礎上，對采茶有一定的認知經(jīng)驗，活動中發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡隨音樂做采茶動作，喜歡用身體動作表征音樂，感受音樂的強弱變化和人民勞動時喜悅心情，為激發(fā)幼兒學習興趣和表現(xiàn)欲
2009-07-13
目標：1、初步了解豫劇中的臉譜、服飾，運用廢舊材料進行戲曲服裝的創(chuàng)作。2、幼兒通過看、說、做，激發(fā)幼兒喜愛豫劇的情感，知道豫劇是河南特有的地方戲。準備：豫劇光盤，各種廢舊材料（舊報紙、舊毛線、珠子、舊毛
2009-07-12
課題的生成當時選擇這一活動，是因為發(fā)現(xiàn)本班幼兒有一階段特別喜歡看情節(jié)生動，幽默的動畫片《貓和老鼠》。幼兒對于老鼠那種不畏強大，機智勇敢，聰明幽默的表現(xiàn)非常喜歡。因此我根據(jù)幼兒的興趣，開展了一系列的活動
2009-07-12
活動目標：1.、學習將各種線條，圖形組合穿插的技能，感受黑白，疏密關系的處理給畫面帶來的不同效果。2、大膽構畫，培養(yǎng)幼兒的想象力�；顒訙蕚洌河變鹤髌沸蕾p，筆，畫紙，黑板。活動過程：1、請幼兒欣賞作品，并提
2009-07-12
活動目標：1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎上大膽想象，為同伴的作品增添畫。2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗交換作畫的趣味性。3、鞏固幼兒用水粉涂底色的技能�；顒訙蕚洌悍独嫾�、記號筆、蠟
2009-07-12
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