6、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們不僅驚嘆作者用詞的精辟，更驚嘆這創(chuàng)造神奇美景的大自然，讓我們熱愛大自然，贊美大自然吧。

　　1、選擇自己喜歡的小節(jié)學(xué)習(xí)，并說說喜歡的原因。

　　2、用多種方式朗讀小詩，體會詩的意境美。

　　3、交流、匯報學(xué)習(xí)情況。

　　4、說說學(xué)習(xí)了《瀑布》自己有什么想法？還有什么不明白的？

　　6、背誦小詩。

　　尊重學(xué)生的選擇,喜歡哪小節(jié)就從哪小節(jié)開始教學(xué),充分體現(xiàn)了課堂中民主、和諧的師生關(guān)系。

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，老師有意識地鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀,并逐步培養(yǎng)起學(xué)生對小詩的感受、理解、欣賞和評價能力。

　　鞏固

　　背誦小詩，再次感悟。

　　2分鐘

　　指 導(dǎo)

　　自由背誦

　　再次感悟

　　教

　　學(xué)

　　反

　　思

　　本課教學(xué)以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生的，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們把所思、所想、所知說出來。只是時間關(guān)系，沒能讓所有學(xué)生都能說。

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