成長(zhǎng)日記目錄：

　　1. 100比37大　2. 你女兒有點(diǎn)笨　3. 賴皮誰(shuí)不會(huì)　4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

　　5. 媽媽為你驕傲　6. 媽媽，我是不是完蛋了　7. 媽媽，謝謝你

　　后記：

　　1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師　4. 關(guān)于超前和不超前　5. 關(guān)于擇校

　　5. 媽媽為你驕傲

　　一天，女兒放學(xué)回來(lái)，一見媽媽就激動(dòng)的撲上去，給了我朋友一個(gè)大大的擁抱，然后急急的從書包里拿出一張疊得整整齊齊的紙，那是一張考試卷，上面紅筆寫著98分!這是女兒從沒得到過的好成績(jī)，朋友因這意外的驚喜幾乎掉下淚來(lái)，緊緊抱起女兒，旁的話一概想不起，只會(huì)不住的說：你太棒了!你太棒了!為慶祝這來(lái)之不易的收獲，朋友決定帶女兒出去吃飯，女兒則興奮的點(diǎn)了平時(shí)最喜歡的一家餐廳的名，于是一家人高高興興的出了門。好久沒感覺這么輕松了，尤其是女兒，整晚不停的說這說那，飯也顧不上吃，看著幾乎是有點(diǎn)亢奮的女兒，當(dāng)媽媽的既沒有催促她快點(diǎn)吃東西，也沒有催促她早點(diǎn)回家，讓她好好享受享受吧，這是她應(yīng)得的!

　　那天回到家女兒已經(jīng)很累了，別說寫作業(yè)了，連澡都沒洗就睡了，我朋友有心放縱一天，也就隨她。等一切收拾停當(dāng)，朋友坐下來(lái)打算給老師寫張字條，解釋一下作業(yè)沒寫這件事，可是直到一杯茶喝完，姿勢(shì)也換過好多回了，還是一個(gè)字也沒寫出來(lái)，真的原因假的借口似乎哪個(gè)都說不出口。忽聞隔壁房里有動(dòng)靜，是女兒起來(lái)上廁所，迷迷糊糊中女兒閉著眼睛說：媽媽，我作業(yè)還沒寫……朋友鼻子一酸，橫下一條心：沒關(guān)系，媽媽想辦法，你好好睡吧。是夜，朋友做了一件她以為自己絕不會(huì)做的事——模仿女兒的筆跡，幫女兒寫完了作業(yè)。

　　第二天是個(gè)好天氣，上學(xué)以來(lái)女兒頭一次在微笑中醒來(lái)，母女二人從容的吃了早餐出了門，頗有歲月靜好的感覺，可是整整一天朋友總覺得心里不踏實(shí)，98分帶來(lái)的喜悅稀薄得難以捕捉。果然，下午接到老師的短信：“請(qǐng)來(lái)辦公室找我一趟”。

　　依然是那個(gè)冷口冷面的老師，沒有客氣沒有鋪墊，上來(lái)就是，“你女兒說昨天的作業(yè)是你寫的”。朋友有心理準(zhǔn)備，也就大方承認(rèn)，和盤托出昨晚的情形，希望得到理解。除此之外別無(wú)他法，去學(xué)校的路上朋友就想好了，而且私心里朋友也希望逼得老師親口承認(rèn)孩子的努力和進(jìn)步，出一出堵在心口許久的氣。

　　“無(wú)論怎樣，幫孩子寫作業(yè)是不對(duì)的，你這是多壞的榜樣!” 老師的態(tài)度依然強(qiáng)硬。

　　“我知道，這是我的不對(duì)，以后不會(huì)了!但她這段時(shí)間確實(shí)很努力，得了98分，她真的特別高興!” 朋友一邊認(rèn)錯(cuò)一邊辯解。

　　“鼓勵(lì)孩子是沒錯(cuò)，可沒你這么鼓勵(lì)的，況且，現(xiàn)在還不是時(shí)候。” 老師推過來(lái)一張表格，“這是這次考試的成績(jī)，你自己看看。”

　　表格很清楚，滿眼的100，寥寥無(wú)幾的9字開頭的數(shù)字則特別顯眼，朋友一時(shí)語(yǔ)塞。也許是看著眼前這位家長(zhǎng)著實(shí)尷尬，老師有點(diǎn)軟化，“確實(shí)能感覺到你們?cè)诩蚁铝瞬簧俟Ψ�，你女兒上課也比以前要專心些了，可你說有夠的時(shí)候么?!我也有孩子，當(dāng)媽的都心疼孩子，可是這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，咱們班里好多孩子1年級(jí)的東西幼兒園里就都學(xué)過了，你說他們現(xiàn)在在干嗎?咱不說應(yīng)該不應(yīng)該，那我管不了，問題是你不是和課本競(jìng)爭(zhēng)，是和你周圍的人競(jìng)爭(zhēng)。多少人削尖了腦袋往名校鉆，圖什么?我還跟你說實(shí)話，教育資源那是次要的，圖的是你周圍的人，緊迫感，有緊迫感才能推著孩子努力往上走!光開心有什么用?以后你拿什么跟人競(jìng)爭(zhēng)?”

　　朋友心知應(yīng)該感激老師這番不拿自己當(dāng)外人的“肺腑之言”，但這段理應(yīng)起到鞭策勵(lì)志作用的“點(diǎn)撥”，卻意外的在自己心里投射下不可名狀的壓抑和不知該對(duì)誰(shuí)發(fā)泄的憤怒。

　　晚上陪讀時(shí)，女兒主動(dòng)要求把昨天的作業(yè)補(bǔ)上，朋友點(diǎn)頭，唯一的欣慰是自己有個(gè)懂事的好女兒，可是自己，還有這該死的世界，究竟會(huì)把如此可愛的孩子推到哪里去呢?“媽媽幫你寫作業(yè)是媽媽的錯(cuò)，對(duì)不起!可是媽媽想讓你知道，你努力了，你得了98分，媽媽為你驕傲!”

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