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未滿6歲孩子上學(xué)合適嗎？專家認為家長不可操之過急。市民陳女士的女兒是2002年9月28日出生的，考慮到孩子在身體、智力方面已達到入學(xué)要求，她打算在今年秋季開學(xué)時送女兒入學(xué)�？刹痪们�，陳女士向家附近的小學(xué)進行咨
2008-07-16
據(jù)了解，今年上海市約有10萬名孩子進入小學(xué)一年級就讀。孩子進小學(xué)前，該不該學(xué)識字、算術(shù)、英語？面對家長在孩子升入小學(xué)之初遇到的疑惑，上海市教委日前宣布，今年首次推出《幼小銜接家長手冊》，引導(dǎo)家長避免走入
2008-07-16
7月1日上午，當(dāng)記者走進衡水市的魏春菊家時，她正在網(wǎng)上與遠在大洋彼岸的女兒們聊天。一屋子的書，帶視頻、語音的電腦，古老的蒲扇簇擁著魏春菊溢滿幸福的臉。兩個優(yōu)秀的女兒以她為驕傲，她以兩個女兒為自豪。-兩個
2008-07-16
孩子長時間泡在電視機前，不僅會搞壞眼睛，對體能、智力、腦力與性情也有影響。美國的研究發(fā)現(xiàn)，孩子一天最少在電視機前待上2小時，周末更多。臺灣的現(xiàn)象也相同，政大傳播學(xué)院的研究發(fā)現(xiàn)，兒童從放學(xué)到晚上十點，家
2008-07-16
這個暑假過后，一批小娃娃就要邁入小學(xué)大門了。從沒有上過學(xué)的孩子這個暑假應(yīng)該怎樣度過？要不要上個幼小銜接班提前預(yù)熱一下？面對社會上形形色色的培訓(xùn)班，不少家長都有這樣的疑惑。幼小銜接不是讓孩子提前上小學(xué)，
2008-07-16
孩子不愛學(xué)習(xí)是眾多家長的心頭之患，家長們恨不得找一種靈丹妙藥給孩子吃上。那么，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？聽聽心理專家和家長的經(jīng)驗之談吧。愛上學(xué)習(xí)必須有目標(biāo)心理博士趙爽孜表示，為什么孩子總是缺乏學(xué)習(xí)主動性，
2008-07-16
一項涉及263名兒童的調(diào)查顯示，八成孩子學(xué)習(xí)能力不達標(biāo)。5月底，團市委12355青少年維權(quán)中心聯(lián)合北京優(yōu)千千教育機構(gòu)調(diào)查了263名4至14歲兒童的學(xué)習(xí)能力。專家們發(fā)現(xiàn)，因不同因素反映學(xué)習(xí)能力發(fā)展不符合學(xué)齡要求者達221
2008-07-16
美國：記者親身講述幾則有趣的故事提起美國的大學(xué)，許多中國人都贊許有加�？烧f到美國的小學(xué)，大多數(shù)人免不了要搖頭。在美國工作期間，我把兒子帶到華盛頓，在當(dāng)?shù)氐乃箿绿匦W(xué)從學(xué)前班上到了二年級上半年。孩子學(xué)
2008-07-16
在德國上小學(xué)在德國，公立小學(xué)和教會小學(xué)完全以街道劃分，除特殊原因外，家長不得自己選擇學(xué)校，也極少有家庭在小學(xué)階段送孩子去私立學(xué)�；蚣乃�。不過學(xué)校在分班時，會特別考慮到每個孩子的居住地域，讓每個孩子都有
2008-07-16
小朋友從幼兒園進入小學(xué)這個過程，無論是知識層次，還是學(xué)習(xí)意識、處事能力等都有一個新的要求，在做好幼小銜接的工作上，家長是否起到關(guān)鍵性的作用？觀點：這個不太重要如果沒有做好幼小銜接的準(zhǔn)備，孩子無法適應(yīng)小
2008-07-16
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會各方面因素都對其產(chǎn)生影響。其中家長的作用尤其不能忽視，因為兒童的生活行為習(xí)慣、自理能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和能力以及社會適應(yīng)力等都離不開家長的言傳身教。一
2008-07-10
每個家長都很疼愛自己的孩子，幼兒園大班入小學(xué)，既是一個從學(xué)前期進入學(xué)齡期的重要階段，也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。他們要從以游戲為主的活動內(nèi)容進入以學(xué)習(xí)為主的生活。為了讓孩子們更能適應(yīng)學(xué)校的生活，許多幼兒園
2008-07-03
年齡滿6周歲進入正規(guī)小學(xué)學(xué)習(xí)對于每一個孩子來說都是一個嶄新人生階段的開始。這時，家長必須要清楚孩子在這個時期可能會面臨的種種情況，以積極態(tài)度和有效的方法幫助孩子度過這個非常時期。那么，處于幼兒園和小學(xué)
2008-06-27
兒童學(xué)前教育會在很長一段時間影響到學(xué)習(xí)模式入學(xué)是兒童發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折點，良好的入學(xué)準(zhǔn)備對兒童今后的成長很重要。中國學(xué)前教育研究會理事長、北京師范大學(xué)教授馮曉霞，日前在江蘇無錫舉行的2008兒童教育與發(fā)展
2008-06-25
入學(xué)是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的以游戲為主的幼兒時代，開始跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代。這個時期既是孩子知識
2008-06-25
上海市民張女士的兒子小順正在上幼兒園大班，這幾天放學(xué)回家后一直喊吃力煞了，原來園里按上級教育部門的要求，在畢業(yè)班里每天增加三節(jié)正課，還縮短了午睡時間，目的是為了讓孩子適應(yīng)將來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。然而有
2008-06-23
從幼兒園到小學(xué)，這是兒童經(jīng)歷的一個重要轉(zhuǎn)折，對兒童的身心將產(chǎn)生重要影響。抓好從幼兒園到小學(xué)的過渡，關(guān)鍵是要幫助兒童邁好學(xué)校生活的第一步，使他們較快地自覺適應(yīng)學(xué)校生活。一、做好入學(xué)準(zhǔn)備，要謹防三種誤區(qū)現(xiàn)
2008-06-16
適齡兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己去廁所，口渴了自己去喝水，自覺做到飯前便后洗手，鞋帶開了
2008-06-16
每個家長都很疼愛的自己的孩子,幼兒學(xué)前大班入小學(xué)，既是一個從學(xué)前期進入學(xué)齡期的重要階段，也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。他們要從以游戲為主的活動內(nèi)容進入以學(xué)習(xí)為主的生活。為了讓孩子們更能適應(yīng)學(xué)校的生活。我們從
2008-06-13
幼兒園大班的孩子進入小學(xué)讀一年級，這兩個教育階段如何承接（即幼小銜接）？孩子、家長要做哪些方面的準(zhǔn)備？全國托幼教育機構(gòu)專業(yè)委員會委員、廣東省幼兒教育研究會副會長、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授袁愛玲主講
2008-06-13
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，孩子們就即將結(jié)束快樂的幼兒園生活，無可選擇地走向一個新的天地一一小學(xué)。從幼兒園進入小學(xué)是孩子生活中的一件大事，也是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，因為它將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響
2008-06-04
開學(xué)初，會有些孩子變得無精打采，不想上學(xué)，或者心還停留在假期的歡樂時光中，遲遲不能把心態(tài)擺正，從而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。這些孩子，可能是患上了開學(xué)恐懼癥。如何才能消除開學(xué)恐懼癥呢?首先，學(xué)生本身應(yīng)該從假期那
2008-06-03
大班的孩子即將告別幼兒園，升入小學(xué)一年級成為小學(xué)生。這個階段，對于家長和小朋友來說，是一個很重要的轉(zhuǎn)折點，幼小銜接脫節(jié)，孩子將會在入小學(xué)后遇到各種不適應(yīng)——鏡頭掃描——初入學(xué)7大不適應(yīng)1.不認識校園賴紅
2008-05-26
是規(guī)規(guī)矩矩按照幼兒園的教學(xué)大綱走，還是應(yīng)家長要求，把幼兒園大班辦成學(xué)前班？這個難題，困擾幼兒園的園長們已經(jīng)不是一天兩天了。但是，最近一段時間，隨著重點小學(xué)開始面試新生，不僅老問題被翻出來舊事重提，而且
2008-05-26
不少家長抱怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，讓人操心。不少老師也感覺到，孩子學(xué)習(xí)的依賴性特別強，從收拾書包到做作業(yè)，處處透著家長的影子。與此同時，孩子的自主學(xué)習(xí)能力越來越差。如果孩子缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，會直接影響成績
2008-05-21
對于孩子的教育問題，不少家長只把孩子往學(xué)校一推了事。對此，有關(guān)專家呼吁，家長要高度重視家庭教育的獨特作用，自覺學(xué)習(xí)家庭教育方法和理論，以有力推動孩子的健康成長。教育孩子的權(quán)力不是在學(xué)校手里，而在家庭手
2008-05-21
一對恩愛夫妻近來為上幼兒園中班的女兒學(xué)習(xí)小學(xué)課程之事吵得不可開交。原來，為了開發(fā)女兒的智力，夫妻倆讓女兒上了繪畫班和電子琴班，學(xué)得很好。后來，丈夫去外地學(xué)習(xí)，妻子在一個偶然的機會，發(fā)現(xiàn)女兒班上有家長教
2008-05-19
幼兒園、小學(xué)，是孩子們成長的必經(jīng)之路。但是，一個習(xí)慣了自由自在家庭環(huán)境的寶寶，進入一個到處可能受到限制和管束的環(huán)境中，肯定會感到渾身不自在和難以忍受。因此，為了讓寶寶適應(yīng)全新的環(huán)境，父母最好提前做好準(zhǔn)
2008-05-19
孩子從幼兒園到小學(xué)一年級是一種轉(zhuǎn)型。由于這種轉(zhuǎn)型，孩子所處的環(huán)境、所受的教育以及人際關(guān)系等諸多方面都將發(fā)生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近——從幼兒園到小學(xué)一年級的轉(zhuǎn)型將成為其真正走向社會
2008-05-19
孩子一歲時搶小朋友的玩具，因為他以為凡是看見的就是自己的；兩歲時，他不肯讓別人玩他的小車，因為他不懂分享；三歲時，他常把不掛在嘴邊，因為他要自己做主。我們明白孩子的發(fā)展規(guī)律，所以我們給他一個寬松的環(huán)境
2008-05-19
積極的自我意象包括良好的自我感覺、堅定的自信心、祟高的自尊心等。教師在與幼兒相互作用的過程中，如何提高幼兒積極的自我意象呢？1.鼓勵幼兒自己作出選擇。這是促使幼兒參加一定活動的動因。在教師的鼓勵下，幼兒
2008-05-19
幼小銜接是個永遠的話題，也是幼兒園大班的重要內(nèi)容。幼小銜接期恰好是結(jié)束幼兒園生活、開始接受小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期。在幼小銜接期幫助幼兒做好入學(xué)前準(zhǔn)備，加強幼兒的合作意識和交往合作
2008-05-16
四月的一個上午，百余名家長與學(xué)前兒童在青島櫸園學(xué)校傾聽了一堂幼小銜接課。幼小銜接課分為3部分：戶外英語，室內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)課。銜接課給將要升入小學(xué)的幼兒以小學(xué)教育的初步體驗，同時也讓家長們明白了幼小銜接
2008-05-13
討論一位公關(guān)公司女老總：本想省事結(jié)果更麻煩我現(xiàn)在堅決不會把兩個女兒送去寄宿，送去寄宿，原以為可以省事，結(jié)果更麻煩。我的大女兒兩歲零六個月就被送去全托，一直到小學(xué)畢業(yè)。論先天條件，老大比老二的身體要好得
2008-05-13
授之以魚，不如授之以漁，千般呵護，不如自護。為此，我們就幼兒意外事故的發(fā)生原因及對策進行一下探討。一、意外事故發(fā)生的原因幼兒的意外事故，主要是指日常生活中人們沒有事先估計到或難以預(yù)料的偶發(fā)事件對幼兒造
2008-05-12
一、視知覺能力（包括：空間知覺、視覺辨別、背景辨別、視覺填充、視覺再認等五方面。）二、聽知覺能力（包括：聽覺注意力、聽覺辨別力、聽覺記憶、聽覺系列、聽覺混合能力、聽覺理解能力等六方面。）三、運動協(xié)調(diào)能
2008-05-09
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