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每個(gè)家長(zhǎng)都希望培育出優(yōu)秀的孩子，而現(xiàn)在的家庭教育方式可謂五花八門，其中有些是人們習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪的。殊不知，有很多所謂的 育兒真理 確實(shí)讓你教不出出色的寶寶。究竟哪些教育方式不對(duì)頭，一起來(lái)看看吧！

朋友的女兒不慎懷孕了，不敢跟父母講，自己找同學(xué)弄了不知什么東西打胎，結(jié)果肚子痛到在地上打滾，而且下體出血不止，把父母嚇壞了，緊急送醫(yī)才救回一命。我的朋友非常不能接受孩子有事不跟她說(shuō)這件事，她認(rèn)為孩

想讓孩子出類拔萃，父母首先要選擇適合孩子的教育方法和培養(yǎng)方式。有7種教育方法，是培養(yǎng)出色孩子的基礎(chǔ)，父母?jìng)兦�萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)！ 1、語(yǔ)言教育，孩子需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言： 正常的孩子，不到6足歲，都能運(yùn)用母語(yǔ)應(yīng)付日常生活

學(xué)齡前兒童應(yīng)該以玩為主，還是要側(cè)重學(xué)前的智力開(kāi)發(fā)？怎樣讓孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子？家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃�中有哪些誤區(qū)？幼兒學(xué)前班該不該 把小學(xué)一年級(jí)課程列入教學(xué)內(nèi)容？這些關(guān)乎孩子們健康、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話題又成了

以前以為只要有一顆童心，能帶動(dòng)幼兒一起游戲就能當(dāng)好幼兒老師。但擔(dān)任了兩個(gè)多月的學(xué)前班老師以后，我發(fā)現(xiàn)教育幼兒不光有一顆童心那么簡(jiǎn)單,還需要幼兒教師們擁有愛(ài)心、信心、耐心、責(zé)任心。 一顆童心，可以使

常規(guī)的意義 常規(guī)是指幼兒的行為常規(guī)。具體來(lái)說(shuō)就是教師將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定出一系列行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣，形成科學(xué)的生活秩序。如，幼兒睡眠、起床、進(jìn)餐都有固定的時(shí)間

朵朵，你自己在家待會(huì)兒，媽媽下去取個(gè)包裹，記住不要給陌生人開(kāi)門哦！ 朵朵媽在離家前囑咐女兒。 嗯！我知道呢！小兔子都不給大灰狼開(kāi)門，我能給陌生人開(kāi)門嗎？ 朵朵做出一副很老練的樣子給媽媽看。 我的女兒

家長(zhǎng)要按照孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，教孩子掌握一些基本的生活技能，這既能夠從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立個(gè)性，也對(duì)孩子未來(lái)的健康成長(zhǎng)更加有利。 1、吃東西 孩子剛開(kāi)始吃飯都是用勺子，但是到五歲時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子了，而且

讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬(wàn)千。書中記載了作者（豆豆）經(jīng)歷過(guò)的一段真實(shí)故事。當(dāng)豆豆的媽媽聽(tīng)老師說(shuō)孩子在學(xué)校是個(gè) 怪怪的人 、 搗亂 、任性，會(huì)影響別人，建議轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，她想：一定要想辦

最近一直被 思維訓(xùn)練 這個(gè)字眼苦惱著，上網(wǎng)搜了一下。發(fā)現(xiàn)這個(gè)話題真的已被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。我覺(jué)得和現(xiàn)在獨(dú)生子女增多的大環(huán)境有關(guān)。廣大家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的未來(lái)發(fā)展，都希望自己的孩子成為人中之龍。所以，一系列

暑期的周末班已經(jīng)上完六節(jié)課了，通過(guò)六節(jié)課的相互了解，很想通過(guò)對(duì)我們班上孩子的情況分析，來(lái)跟大家聊聊學(xué)前兒童怎么識(shí)字。篇幅和水平所限，標(biāo)題沒(méi)敢起的太大，咱們就以識(shí)字為主吧，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)前孩子

我最初選擇幼兒教師作為自己的職業(yè)是父母的意愿，那時(shí)我還是個(gè)不諳世事的小丫頭，我的理想五彩繽紛：既想當(dāng)一個(gè)圣潔的白衣天使，也想做一個(gè)裝扮人們美好生活的服裝設(shè)計(jì)師，還想當(dāng)個(gè)為民伸張正義的律師等等，當(dāng)然做

我想，沒(méi)有一勞永逸的教育，只有我們從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)孩子當(dāng)下的發(fā)展不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教育方法和引導(dǎo)策略，才能使教育發(fā)揮其獨(dú)特的魅力，真正促進(jìn)孩子的發(fā)展。

每一個(gè)行業(yè)的工作都有著壓力，尤其是做為幼兒園的老師，除了要教孩子知識(shí)以外還要時(shí)時(shí)刻刻的注意每個(gè)小朋友的安全，那么我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)一些減壓的方法呢？以下就來(lái)詳細(xì)的了解下吧！ 其實(shí)，每個(gè)人都要面對(duì)生活和工