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導(dǎo)讀:頑皮的孩子總會(huì)出其不意制造出考驗(yàn)家長(zhǎng)修養(yǎng)智慧的事情?吹揭粍t讓人吃驚的評(píng)論:90%的父親都曾在某個(gè)晚上萌生出把孩子從窗口扔下去的念頭。這恐怕可以一笑了之,不過(guò)可以肯定的是很多父母都會(huì)對(duì)孩子出格的行
2009-07-23
導(dǎo)讀:通常在家排行老二的孩子,由于一生下來(lái)往往就被強(qiáng)迫要與人分享玩具、食物和父母的愛(ài),因此在特別渴望能擁有完全屬于自己可以支配享用的心情促使下,往往就會(huì)表現(xiàn)出比較自私與小氣的言行,尤其是排行男孩或女孩
2009-07-23
導(dǎo)讀:孩子剛學(xué)說(shuō)話,好奇心強(qiáng),有一種情不自禁的模仿本能,偶爾聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)一句臟話,他并不知道這句話的意思就跟著學(xué)了。父母切忌覺(jué)得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑,這樣會(huì)強(qiáng)化他的這種行為;而應(yīng)該告訴他:這句話
2009-07-23
導(dǎo)讀:多數(shù)父母都懂得牙齒衛(wèi)生的重要性。但是,由于嬰兒還要換牙,有時(shí)父母就不那么認(rèn)真了。乳牙是恒牙的基矗乳牙被蛀出了洞不僅會(huì)引起疼痛,還可能引起牙齦感染或者牙齒過(guò)早脫落,這將影響恒牙的生成。刷牙顯然是一
2009-07-23
導(dǎo)讀:孩子良好的排便習(xí)慣,本該在1歲半~兩歲時(shí)就應(yīng)該形成,這段時(shí)期就是幼兒心理學(xué)上所謂的肛門期,指兒童學(xué)習(xí)控制排便的時(shí)期。如果你仍然對(duì)寶寶的排便行為改變束手無(wú)策,那趕快來(lái)學(xué)學(xué)對(duì)策吧!場(chǎng)景一:幼兒園大班笑
2009-07-23
導(dǎo)讀:正常的兒童,突然到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境,或遇到驚嚇、恐怖的情景,出現(xiàn)少動(dòng)、發(fā)呆、退縮等行為表現(xiàn),是正常的適應(yīng)性反應(yīng)。但是有退縮行為的兒童,即使隨著時(shí)間的推移,也很難適應(yīng)新的環(huán)境,如果不注意防治,
2009-07-23
導(dǎo)讀:其實(shí),孩子從小過(guò)于聽(tīng)話并不一定就是好事。過(guò)于聽(tīng)話的孩子常有兩種情況:一是父母過(guò)于專制,喜歡用命令壓制孩子,不許孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法;另一種情況,就是孩子常常過(guò)于依賴、順從、壓抑,沒(méi)有自己的主見(jiàn)
2009-07-23
導(dǎo)讀:美國(guó)小兒科醫(yī)學(xué)會(huì)建議,別讓兩歲以下的小孩看電視,至于大小孩,建議只看優(yōu)質(zhì)節(jié)目,且一天不超過(guò)兩小時(shí)。如何能幫助孩子不粘在電視機(jī)前?電視為孩子認(rèn)識(shí)世界打開(kāi)了一扇嶄新的窗口,他們可以從電視節(jié)目中獲取多
2009-07-23
導(dǎo)讀:習(xí)慣是什么?是一種自動(dòng)化的動(dòng)作和穩(wěn)定的行為方式。它不需要?jiǎng)e人督促、提醒,也不需要自己刻意去做,這就是所謂的習(xí)慣成自然。良好的行為習(xí)慣對(duì)人一生的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。我的孩子不可救藥了,都說(shuō)了他
2009-07-23
導(dǎo)讀:隨著寶寶一天天成長(zhǎng),家長(zhǎng)會(huì)為寶寶不斷出現(xiàn)的壞習(xí)慣而困擾,如咬東西、扔?xùn)|西、多手多腳摸東西等。可是慢慢地去觀察,這些行為并非真的都是壞習(xí)慣,而是寶寶發(fā)育過(guò)程中的正常現(xiàn)象。5歲的倩倩只要看到東西,就
2009-07-23
導(dǎo)讀:有些家長(zhǎng)誤把孩子的抑郁表現(xiàn)當(dāng)成懶惰散漫;有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子與他人交往困難就是性格內(nèi)向;還有些家長(zhǎng)容易小題大做,孩子偶爾因成績(jī)不佳表現(xiàn)出情緒低落,也會(huì)被他們誤認(rèn)為是患了精神疾玻所以,過(guò)度輕視和過(guò)度重
2009-07-23
導(dǎo)讀:家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)孩子建立什么東西可以碰,什么東西不可以碰的概念。比如他可以玩一個(gè)小皮球、擺弄一個(gè)大水桶,但他不可以把筆記本電腦當(dāng)玩具,不然會(huì)有大麻煩。同時(shí),爸爸媽媽可以給孩子一些組合式的玩具,鼓勵(lì)
2009-07-22
導(dǎo)讀:以前很多父母和老師都會(huì)用涂紅藥水、包紗布等老法,可能當(dāng)你讓孩子對(duì)吮手指產(chǎn)生恐懼后,孩子的健康也受到了傷害在矯治過(guò)程中,媽媽爸爸的態(tài)度要和藹,語(yǔ)言動(dòng)作要輕柔,以關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)為主,不要大聲呵斥、打罵寶寶
2009-07-22
導(dǎo)讀:為了在孩子面前樹立權(quán)威,防止失去控制力,很多父母即便大錯(cuò)特錯(cuò),也要擺出一幅唯我獨(dú)尊的架勢(shì),讓寶寶將錯(cuò)就錯(cuò)聽(tīng)從自己。實(shí)際上,知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)并不會(huì)降低父母的威信,相反,知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)還可以更好地協(xié)助寶寶成長(zhǎng),對(duì)
2009-07-22
導(dǎo)讀:教育孩子還應(yīng)貫穿在日常生活之中,抓住各種有效時(shí)機(jī),隨時(shí)隨地、見(jiàn)縫插針地去進(jìn)行,例如孩子在遇到問(wèn)題時(shí),大都喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解,父母如果是有心人就會(huì)發(fā)現(xiàn)在孩子的評(píng)論中有正確的,也有錯(cuò)誤的,此時(shí)用淺顯
2009-07-22
導(dǎo)讀:孩子過(guò)于嬌氣,主要是大人過(guò)于疼愛(ài)、過(guò)于嬌慣造成的。在家庭里,幾個(gè)大人中如果有一個(gè)人不嬌慣孩子,他往往會(huì)成為失敗者,因?yàn)槠渌笕藭?huì)跟孩子一起做他的反對(duì)派。要想給孩子治嬌,長(zhǎng)輩先要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),認(rèn)清嬌慣
2009-07-22
導(dǎo)讀:爸爸在男孩的成長(zhǎng)中占有很重要的地位,所以可以讓爸爸晚上下班后,和寶寶玩親子游戲,像玩一些比較可以讓寶寶興奮的游戲開(kāi)飛機(jī)、爬行比賽等,兩個(gè)男子漢一起做做運(yùn)動(dòng),打打球什么的,或與兒子一起讀故事書、神
2009-07-22
導(dǎo)讀:順應(yīng)人性,首先是對(duì)受教育者感情上的順應(yīng)或欣賞其價(jià)值的存在,讓他的長(zhǎng)處帶動(dòng)做人的自信和自尊,再去彌補(bǔ)和改善其短處和不足,這樣的方法往往是有效的。程程是班上最調(diào)皮的孩子之一,經(jīng)常有孩子告他的狀,有的
2009-07-22
導(dǎo)讀:要給一個(gè)充滿好奇心,并且有使不完精力的孩子界定條條框框絕對(duì)是一件有難度的事情,但也并不是絕對(duì)實(shí)現(xiàn)不了,你應(yīng)該掌握一些這方面的小技巧。越是有人關(guān)注,小孩子就越是會(huì)做出令人不可思議的舉動(dòng)。如果當(dāng)著很
2009-07-22
導(dǎo)讀:為了培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)孩子視力,家長(zhǎng)還是要慎重對(duì)待這一環(huán)節(jié),不能讓玩具陪睡養(yǎng)成習(xí)慣。孩子對(duì)自己心愛(ài)的玩具,常會(huì)自個(gè)兒喋喋不休地說(shuō)著,忙個(gè)不停地?cái)[弄著,吃飯時(shí)看著,外出時(shí)帶著,睡覺(jué)時(shí)
2009-07-22
導(dǎo)讀:對(duì)于經(jīng)常丟東西的孩子千萬(wàn)不要單純、過(guò)分地訓(xùn)斥,否則以后孩子丟了東西不敢說(shuō),長(zhǎng)此下去還可能養(yǎng)成說(shuō)謊的毛玻孩子丟三落四一般與亂放東西有關(guān),東西用過(guò)之后隨手一扔,等到下次再用時(shí)就找不到了,所以,要教孩
2009-07-22
導(dǎo)讀:寶寶一天天長(zhǎng)大著,從第一次模糊地發(fā)音叫爸爸媽媽,到自己拿湯匙吃飯,從天天躺搖籃到匍匐前進(jìn),這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都給家人帶來(lái)了無(wú)比的喜悅歡欣。同時(shí),隨之而來(lái)的壞習(xí)慣也讓媽媽們苦惱不已。寶寶一天天長(zhǎng)大著
2009-07-22
導(dǎo)讀:家長(zhǎng)應(yīng)抓住孩子和小朋友良好相處的每一個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行贊揚(yáng),就算是很小的方面,例如某天和小朋友走同一個(gè)地方時(shí)他沒(méi)有無(wú)理取鬧時(shí)都可以給予贊揚(yáng)。教導(dǎo)他對(duì)小朋友應(yīng)謙讓互助,一次不行就兩次、三次,貴在父母的堅(jiān)持
2009-07-22
導(dǎo)讀:大多數(shù)寶寶是在爬行和站立的中間完成坐姿的。爬為坐奠定了基礎(chǔ),爬和坐是相互促進(jìn)的。爬能促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育及大腦的平衡能力,開(kāi)發(fā)智力潛能,并對(duì)大腦控制眼、手、腳協(xié)調(diào)的神經(jīng)發(fā)育有極大的促進(jìn)作用。爬坐交
2009-07-22
導(dǎo)讀:進(jìn)食行為障礙在城市孩子中逐漸增多,多因家庭條件較好、家長(zhǎng)習(xí)慣喂食方便所致。這其實(shí)是一種功能退化的表現(xiàn)。孩子都3歲了,孩子還不會(huì)吃飯,爺爺奶奶只好把奶嘴剪大,用奶瓶喂糊糊、稀飯。昨日,談起這樣的孩
2009-07-22
導(dǎo)讀:當(dāng)場(chǎng)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,落實(shí)您和孩子之間達(dá)成的協(xié)議。即使孩子的不良行為依然沒(méi)有改正的跡象,也要把您和孩子之間達(dá)成的協(xié)議堅(jiān)持完成。您必須保持協(xié)議的一致連貫性,而且要做到言出必行,這樣孩子就會(huì)明白您
2009-07-22
導(dǎo)讀:嚴(yán)父慈母或嚴(yán)母慈父,一個(gè)唱紅臉,一個(gè)唱白臉的教育方法容易導(dǎo)致孩子對(duì)父母的態(tài)度不一樣,要改變和預(yù)防孩子對(duì)父母態(tài)度不同。要改變孩子不良的兩面派態(tài)度,大人必須采取正確的教育方法以及一致性的教育措施。父
2009-07-22
導(dǎo)讀:對(duì)于孩子的小氣行為,家長(zhǎng)必須探究原因,對(duì)癥下藥。樹立正確的教子觀。在日常生活中,我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子特別小氣,不準(zhǔn)其他小朋友動(dòng)自己的東西,不愿與其他孩子分享物品,這往往讓家長(zhǎng)感到難堪。孩子在交
2009-07-22
導(dǎo)讀:如果想糾正,不要硬性責(zé)罵強(qiáng)迫孩子禁止吃手,家長(zhǎng)語(yǔ)言、動(dòng)作要輕柔,以關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)為主,多給寶寶肌膚相親,寶寶有進(jìn)步時(shí),要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。方法可以是多給寶寶念兒歌,多和寶寶說(shuō)話,讓他多動(dòng)嘴或給寶寶最喜歡的
2009-07-22
導(dǎo)讀:家長(zhǎng)可以通過(guò)創(chuàng)造有意義的活動(dòng),讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)來(lái)防止給我綜合癥的發(fā)生。即使是4歲的孩,可以讓他幫助清洗碗碟、收拾床褥、給花澆水等;大一些的孩子可以掃地、洗衣服。如果孩子經(jīng)常性地亂要東西,那么很
2009-07-22
導(dǎo)讀:教育須耐心,要培養(yǎng)一個(gè)精力過(guò)剩孩子成才,在某種意義上比培養(yǎng)一個(gè)智力和精力平平的孩子更為艱難,因?yàn)檫@些孩子往往太有主見(jiàn),此時(shí)耐心就顯得格外重要了。教育須耐心,要培養(yǎng)一個(gè)精力過(guò)剩孩子成才,在某種意義
2009-07-22
導(dǎo)讀:寶寶在成長(zhǎng)階段,他對(duì)未知的世界充滿了好奇,探索外界和對(duì)新事物感興趣的特性就自然顯露出來(lái)了。寶寶會(huì)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)這幾個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí),通過(guò)自己動(dòng)手去探索、認(rèn)識(shí)和了解世界。5歲的倩倩只要
2009-07-22
導(dǎo)讀:長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度、嬌寵溺愛(ài),造成孩子操作能力欠缺。城市的孩子大都是獨(dú)苗,住房又都是獨(dú)門獨(dú)戶,孩子的活動(dòng)空間比較小,導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中孩子應(yīng)有的各種感覺(jué)刺激太少。孩子好動(dòng)、不安,上課時(shí)不是咬手指就是
2009-07-22
導(dǎo)讀:當(dāng)孩子任性胡鬧時(shí),給孩子兩種選擇:一種是不再鬧下去,將得到某種獎(jiǎng)賞;一種是鬧下去,會(huì)受到處罰。孩子在聽(tīng)清兩種結(jié)果后,通常會(huì)放棄吵鬧以獲得獎(jiǎng)賞,這時(shí)父母要抓住時(shí)機(jī)給孩子講明道理,讓他明白,正當(dāng)?shù)囊?/p>
2009-07-22
導(dǎo)讀:殊不知,孩子和大人頂嘴多數(shù)情況下是父母所逼!說(shuō)白了,就是父母的教育方式出現(xiàn)了偏差。按照兒童神經(jīng)精神發(fā)育的規(guī)律,孩子長(zhǎng)到67歲時(shí)就有了獨(dú)立自主,形成性格的要求,所以從這個(gè)年齡段開(kāi)始,孩子就會(huì)變得不聽(tīng)
2009-07-22
導(dǎo)讀:孩子很容易被新鮮的東西所吸引,遇見(jiàn)他喜歡的就想占為己有,無(wú)法等待,不然就會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí),他也在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。很多時(shí)候,兩三歲的孩子會(huì)在大庭廣眾時(shí)把父母弄得尷尬不已。其實(shí)只要了解了這個(gè)
2009-07-22
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