S: Apple.

　　T: Apple(do the action of kiss the card)

　　S: Apple(do the action of kiss the card)

　　(teaching banana,pear like this)

　　2把卡片apple banana\pear貼在黑板上，然后問幼兒：What’s this?引導(dǎo)幼兒回答apple\banana\pear

　　T: What’s this?

　　S:Apple\banana\pear.

　　Step5 Practice（鞏固）

　　通過游戲《Who is the fastest》來鞏固單詞

　　1教師先把幼兒分成兩組(groupA,groupB).

　　T: Thses five are groupA,these five are groupB.

　　2把兩組相同的卡片發(fā)給GroupA,GroupB.

　　3教師說單詞apple\banana\pear,幼兒要快速找出對應(yīng)的卡片，哪組快哪就得分。

　　T: Apple.

　　S:Choose apple out.

　　4輸?shù)慕M給予小小的懲罰——讀單詞apple\banana\pear

　　Step6 Review(復(fù)習(xí))

　　Apple,apple,apple,apple,banana,banana\

　　pear,pear,pear\pear,pear,pear\banana,banana.

　　1教師根據(jù)《Two Tigers》的調(diào)把單詞編成歌

　　2教師先邊唱邊做動作

　　3教幼兒唱這首歌

　　4一起唱

　　Step7 Goodbye(再見)

　　1師生相互告別

　　T:Goodbye ,Kids.

　　S: Goodbye,Nancy.

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