三、還有一個很重要的方法就是引導(dǎo)孩子“講述”，孩子的“講述”是一種比談話復(fù)雜、周密的口頭語言表達(dá)方式，它要求孩子用比較完整連貫的語言詳細(xì)地表達(dá)自己的思想。講述的內(nèi)容也比較多樣性，我就簡單的舉兩個方面的內(nèi)容供大家參考。

　　1、看圖講述看圖講述是培養(yǎng)孩子口語表達(dá)能力的一種好方法，它容易引起孩子講述的興趣，同時有利于發(fā)展孩子的觀察力和描述能力。我們家通常會提問引導(dǎo)孩子觀察圖片，幫助孩子理解圖片，最終用恰當(dāng)?shù)脑~語講述出圖片的內(nèi)容來。家長注意提問要有啟發(fā)性，促使幼兒積極思維，有利于發(fā)展孩子的語言。看圖講述結(jié)束后，可以讓孩子給圖片取名，以培養(yǎng)孩子語言的概括能力。

　　2、多給孩子講述兒童文學(xué)作品，發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力。故事、兒歌、繞口令、相聲等文學(xué)作品的語言簡練、生動而富于情感。家長在平時或者睡前可以給孩子講述一些兒童文學(xué)作品，可以讓孩子從中掌握描述自然現(xiàn)象、動植物特征、人的外貌的形容詞；可以學(xué)習(xí)一些描寫行為、動作及描寫人的心理活動狀態(tài)的動詞等。兒童文學(xué)作品生動的情節(jié)和形象的描述，能很好地幫助孩子發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　經(jīng)驗(yàn)豐富的老師建議孩子的口頭表達(dá)能力可以分階段培養(yǎng)，具體如下：

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