過度保護教育讓孩子喪失自我學習能力

　　一說到孩子的學習，家長們總是有著太多的抱怨：不走腦子，錯過的題改了之后還是一錯再錯，寫作業(yè)磨蹭，一邊玩兒一邊寫，效率很低……為了讓孩子改掉這些不好的習慣，家長們付出了大量的精力和心血，可結果卻不盡如人意，孩子的學習成績依然沒有提高，學習態(tài)度也沒有改變，到底是什么原因造成了孩子學習能力的喪失呢？

　　過度保護教育就是家長對孩子擔心或不安而采取過分保護、包辦代替以及控制孩子思想和行為的一種教育方式。

　　五年級的小光是個既孝順又懂事的孩子，可是他的學習卻一直讓媽媽十分頭疼，表現在不愛動腦子，寫作業(yè)磨蹭，一邊玩兒一邊寫，學過的知識常常記不住，媽媽最惱火的是小光的錯誤率特別高，錯過的知識改過三四遍還會錯，而且不該錯的也錯，每次考試卷子上全是紅杠。為了小光的學習，媽媽可以說是操碎了心，從檢查作業(yè)到每天的復習，檢查作業(yè)中的錯題，找到后再幫小光抄下來，督促他改正，如果還不會，就給小光再講解，不管是語文還是數學、外語，門門如此。盡管這樣，小光的成績仍然是全班倒數。媽媽特別生氣，自己付出這么多辛苦，卻看不到一點效果，媽媽的脾氣自然好不了，把惱火全撒到小光身上，整天在學習上指責小光，逼著他學習。除了學習之外，小光想玩兒、想看電視的要求，媽媽一概不答應。

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