幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學下冊《人生之旅》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一單元 我們長大了

　　3 人生之旅

　　教學目標

　　過程與方法

　　1.能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉�時期進行探究，并且有依據(jù)地自行劃分人的一生；

　　2.能夠用不同的方法預(yù)測自己長大后的身高；

　　3.能夠探究嬰幼兒和老年人的生活，寫出調(diào)查報告。

　　知識與技能

　　1.知道人的一生大致可以劃分為幾個時期；

　　2.知道怎樣劃分人的一生。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　1.愿意與他人合作交流；

　　2.意識到尊老愛幼是一種美德。

　　教學重難點

　　1.重點：能夠用不同的方法預(yù)測自己長大后的身高；

　　2.難點：能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉�時期進行探究，并且有依據(jù)地自行劃分人的一生；

　　教學準備：

　　教師準備：獅身人面像圖片；人一生中各個時期的圖片；有提示語的記錄單。

　　學生準備：課前問一問自己爸爸媽媽的身高；收集嬰幼兒和老年人生活的資料。

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　教學內(nèi)容效果分析

　　一、猜謎激趣

　　1．談話：老師先給大家講個神話故事，聽完后猜一猜，這種動物是什么。你們想聽嗎？

　　2．教師講解“斯芬克司之謎”的故事，同時出現(xiàn)獅身人面像圖片。

　　3．提問：同學們，你們知道這是什么動物嗎？

　　4．小結(jié)：對，是人。在生命的早晨，人是軟弱無助的孩子，他用兩手兩腳爬行；在生命的當午，他成為壯年，用兩只腳走路；到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持。因此拄了拐杖，作為第三只腳。

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