幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《物質(zhì)變化與我們》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材簡(jiǎn)析：

　　本課由三部分組成，分別是“整理本單元的主要內(nèi)容”、“物質(zhì)變化與我們的生活”、“制作飲料”。

　　“整理本單元的主要內(nèi)容”是對(duì)本單元的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)整理，幫助學(xué)生從整個(gè)單元的高度去把握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，也是學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法。特別值得一提的是，在整理知識(shí)的過(guò)程中，教師還應(yīng)該幫助學(xué)生總結(jié)本單元的主要學(xué)習(xí)方法：從觀察現(xiàn)象開始，通過(guò)提出假設(shè)，尋求證據(jù)檢驗(yàn)，最后得出結(jié)論。

　　“物質(zhì)變化與我們的生活”是通過(guò)列舉的方法進(jìn)行講述的，列舉的內(nèi)容都是學(xué)生生活中經(jīng)常接觸到的，這樣有助于學(xué)生的理解和掌握。

　　“制作飲料”，是本課的動(dòng)手制作內(nèi)容，它既體現(xiàn)了物質(zhì)變化和我們的生活，又是一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性一定高漲，應(yīng)希望學(xué)生課后繼續(xù)探索。

　　二、教學(xué)背景：

　　本單元的核心概念是物質(zhì)的變化，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是物質(zhì)的化學(xué)變化。從觀察物質(zhì)變化伴隨的現(xiàn)象開始，通過(guò)尋求證據(jù)，證明產(chǎn)生了新物質(zhì)，進(jìn)而確定這種變化是否屬于化學(xué)變化。因此，是否“產(chǎn)生新物質(zhì)”是區(qū)別物理變化和化學(xué)變化的標(biāo)志。

　　本課在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)物質(zhì)變化的形式、物質(zhì)變化的種類進(jìn)行梳理和總結(jié)，幫助學(xué)生形成關(guān)于物質(zhì)變化的概念。同時(shí)希望學(xué)生了解物質(zhì)變化與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系，理解科學(xué)與生活的關(guān)系。

　　本課的課題完整的表述應(yīng)該是“物質(zhì)變化與我們的生活”，不論是物理變化還是化學(xué)變化，均是人們生產(chǎn)、生活的主要內(nèi)容。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　教

　　學(xué)

　　目

　　標(biāo) 科學(xué)概念：

　　物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了物質(zhì)的變化。

　　過(guò)程和方法：

　　用總結(jié)、整理知識(shí)的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概念。

　　用閱讀資料、體驗(yàn)的方法了解知識(shí)。

　　科學(xué)方法：概括整理 閱讀 體驗(yàn)

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與生活之間是緊密相關(guān)的。

　　核心價(jià)值觀：熱愛科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，提升生活質(zhì)量。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 了解物質(zhì)的變化與人類生產(chǎn)生活的緊密關(guān)系。

　　難點(diǎn)：1.對(duì)所學(xué)知識(shí)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)概括。

　　2.理解人類所有生產(chǎn)活動(dòng)和生活，都利用了物質(zhì)的變化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說(shuō)明與提醒

　　簡(jiǎn)單課件（應(yīng)包括茶葉溶解在水中的視頻材料；煙花爆竹的生產(chǎn)與燃放）。 學(xué)生收集的關(guān)于物質(zhì)變化與生活之間關(guān)系的資料。

　　小組準(zhǔn)備：糖、1-2種新鮮水果、檸檬酸、小蘇打、杯子、開水 條件允許的話，也可以讓學(xué)生把家里的簡(jiǎn)易榨汁機(jī)帶進(jìn)課堂。

　　教 學(xué) 流 程

　　整理概括單元內(nèi)容 物質(zhì)變化與我們的生活 活動(dòng)制作：自制飲料

　　活 動(dòng) 過(guò) 程

　　基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì)

　　一、整理概括單元內(nèi)容

　　1.看課本資料回顧：本單元中我們研究了哪些物質(zhì)的變化？請(qǐng)羅列出來(lái)。

　　2.以小組為單位，討論填表：

　　物質(zhì)的變化 伴隨的主要現(xiàn)象 變化類型及特點(diǎn)

　　水結(jié)冰、水蒸發(fā)

　　易拉罐壓扁

　　彎折鐵絲

　　混合沙子和豆子

　　火柴、蠟燭的燃燒

　　加熱白糖

　　米飯、淀粉和碘酒

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看