傳統(tǒng)的波蘭舞曲就是以風(fēng)格雄渾、豪放而著稱的，顯示出波蘭這個(gè)民族的尚武精神。在這首波蘭舞曲中更是集中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。欣賞這首波蘭舞曲時(shí)，我們仿佛看到了古代波蘭的勇士們，那強(qiáng)健的體魄、豁達(dá)的胸懷、深刻而動(dòng)人的虔誠(chéng)融為一體，閃爍著大無畏的騎士精神。

　　樂曲的構(gòu)成為“A B A”三段體：

　　第一段：A大調(diào)。在這一段中，作者充分運(yùn)用了色彩性變調(diào)，生動(dòng)地刻畫出一群威武雄壯的波蘭勇士，身著鎧甲，腰佩戰(zhàn)刀，雄赳赳地大步向前。

　　第二段：從D大調(diào)至降B大調(diào)到C大調(diào)的頻繁轉(zhuǎn)調(diào)。本段之前有一個(gè)號(hào)角般宏亮的過門，緊接著出現(xiàn)的本段主題具有斬釘截鐵般果斷、剛毅的性格。

　　第三段為第一段的嚴(yán)格再現(xiàn)。

　　4.完整欣賞《波蘭舞曲》，分出段落。

　　四.拓展了解肖邦的藝術(shù)成就以及其他作品

　　肖邦的作品以波蘭民間歌舞為基礎(chǔ)，同時(shí)又深受貝多芬、巴赫等作曲家的影響，多以鋼琴曲為主，體裁多樣、內(nèi)容豐富、感情樸實(shí)、手法簡(jiǎn)練、題材緊扣波蘭人民的生活、歷史和愛國(guó)詩歌，曲調(diào)熱情奔放、和聲豐富多彩、結(jié)構(gòu)靈活自如。

　　他的練習(xí)曲作品訓(xùn)練目的明確，藝術(shù)形象鮮明；他的圓舞曲作品，賦予溫柔抒情的情感；他的前奏曲作品，可將風(fēng)格迥異的個(gè)曲，自由結(jié)合為組曲；他的諧謔曲成為獨(dú)立的作品感情激動(dòng)、富裕戲劇性；他的馬祖卡舞曲作品，曲調(diào)單純、和聲簡(jiǎn)樸、明朗歡快；他的夜曲作品，充滿幻想、情調(diào)深沉。

　　作為著名鋼琴演奏家，他的演奏技巧精湛、手法細(xì)膩、音響華麗、富于激情、出神入化，他的鋼琴踏板用法獨(dú)特。

　　對(duì)比欣賞《圓舞曲》（肖邦

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　聽：《天鵝湖組曲》（管弦樂選段）、《波羅維茨舞曲》、《跳蚤之歌》

　　教學(xué)過程：

　　一.組織教學(xué)，師生問好：

　　二.欣賞感受：

　　1.師：東歐最大的國(guó)家是現(xiàn)在的俄羅斯聯(lián)邦。追溯歷史，也就是曾經(jīng)的沙皇俄國(guó)、蘇聯(lián)。今天我們著重認(rèn)識(shí)幾位俄國(guó)的著名音樂家。

　　2.柴可夫斯基與《天鵝湖組曲》

　　柴可夫斯基

　�。�1840－1893）十九世紀(jì)偉大的俄羅斯作曲家、音樂教育家。

　　主要作品有：歌劇《葉甫根尼釩履?稹貳ⅰ逗諤一屎蟆貳ⅰ對(duì)祭妓?罰?br/>舞劇《天鵝湖》、《睡舅人》、《胡桃夾子》以及7部交響曲。

　　柴科夫斯基是世界交響音樂方面登峰造極的人物之一。他在總結(jié)全歐洲音樂發(fā)展的基礎(chǔ)上，以俄羅斯風(fēng)格概括了貝多芬之后交響音樂的成就，建立了自己宏大的交響音樂體系。他的音樂是俄羅斯文化在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的最高成就之一，被譽(yù)為偉大的俄羅斯音樂大師。

　　師：今天我們重點(diǎn)欣賞舞劇《天鵝湖》中的兩首配樂。

　　播放兩段樂曲片段，完成表格：

　　速 度 力 度 節(jié) 奏 旋 律

　　片段1 中速稍慢 柔和稍弱 舒緩、流暢 連貫、舒展

　　片段2 中速稍快 彈性有力 緊湊、跳躍 歡快、活潑

　　出示2幅插圖，請(qǐng)學(xué)生選擇適合的音樂

　　樂曲片段1（天鵝主題旋律） 樂曲片段2（四小天鵝主題旋律）

　　思考：

　　*天鵝主題旋律由什么樂器演奏？表現(xiàn)怎樣的音樂形象？

　�。�雙簧管演奏 曲調(diào)優(yōu)美，既有哀怨、憂傷的情調(diào)，也表現(xiàn)出天鵝潔白無瑕、高貴莊重的神態(tài)。）

　　*四小天鵝主題富于跳躍感的節(jié)奏刻畫出小天鵝怎樣的形象？

　　（四只小天鵝在湖畔嬉戲、玩耍，純潔、天真的形象。）

　　3.《波羅維茨舞曲》（片段）

　　欣賞全曲，感受樂曲的情緒風(fēng)格。

　　復(fù)聽樂曲，了解回旋曲曲式結(jié)構(gòu)：A B A C A D A

　　4.《跳蚤之歌》

　　邊聽邊感受：全曲共分三部分：

　　第一部分是近于朗誦的敘述性的曲調(diào)，含有明顯的諷刺意味。鋼琴伴奏中的頓音則生動(dòng)地刻畫出跳蚤的形象；

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