幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飛奪瀘定橋》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確流利有感情地朗讀課文，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過(guò)，了解紅軍長(zhǎng)征的可歌可泣的英雄歷史，接受革命傳統(tǒng)教育。理解“飛”和“奪”得含義，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的革命精神。

　　2、認(rèn)字、寫(xiě)字，理解詞語(yǔ)：關(guān)鍵、心驚膽寒、震耳欲聾、千鈞一發(fā)、奮不顧身、激烈、搏斗、浩浩蕩蕩。

　　3、繼續(xù)練習(xí)自讀提問(wèn)，練習(xí)抓住重點(diǎn)詞句。通過(guò)自己的反復(fù)閱讀、思考，同學(xué)間的交流，體會(huì)品讀重點(diǎn)詞句的方法，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　4、分層理解課文第5自然段，學(xué)習(xí)有順序的記敘事情。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、自讀課文，完成自讀筆記。

　　2、搜集資料，了解長(zhǎng)征故事。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)字、寫(xiě)字，理解詞語(yǔ)：關(guān)鍵、心驚膽寒、震耳欲聾、千鈞一發(fā)、奮不顧身、激烈、搏斗、浩浩蕩蕩。

　　2、讀通課文，抓住課文的敘事順序，了解課文的主要內(nèi)容。

　　3、抓住重點(diǎn)詞句學(xué)習(xí)課文第一、二、四部分。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　在我省甘孜藏族自治州東部，大渡河沿岸的瀘定縣城西邊，有一座橫跨大渡河的鐵索橋。1935年5月，紅軍曾在這里與國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第課文《飛奪瀘定橋》。

　　二、檢查預(yù)習(xí)：

　　1、讀課題，你提出了什么問(wèn)題？

　　預(yù)設(shè)：（1）紅軍為什么要奪取瀘定橋？

　�。�2）圍繞“飛奪瀘定橋”，課文主要講了哪幾方面的內(nèi)容？（怎樣飛？怎樣奪？）

　　2．回答自學(xué)中的問(wèn)題。

　　說(shuō)說(shuō)課文主要講了哪幾方面的內(nèi)容？

　�。〒寱r(shí)間、奪天險(xiǎn)。）

　　3、說(shuō)一說(shuō)課文主要內(nèi)容。

　　方法指導(dǎo)：時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么

　　4、檢查字、詞。

　　大渡河、水流湍急、高山峻嶺、傾盆大雨、心驚膽寒、震耳欲聾、千鈞一發(fā)、一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)

　　三、學(xué)習(xí)課文

　�。ㄒ唬┑谝弧⑺牟糠郑�

　　1、看大渡河圖，你能不能用剛才讀的詞語(yǔ)來(lái)形容它？再讀詞語(yǔ)，讀出詞語(yǔ)的感情色彩。

　　2、師：紅軍為什么要奪取瀘定橋？

　�。�1）小聲讀課文第l、2自然段，回答問(wèn)題。

　�。�2）從課前查閱的背景資料你還了解到什么？

　　3、導(dǎo)讀課文第四部分。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“浩浩蕩蕩”，再讀課文。

　　（二）學(xué)習(xí)課文第二部分

　　默讀課文3、4自然段，紅軍戰(zhàn)士為什么要飛？怎么在飛？

　　1、請(qǐng)你算一算:

　　課文中有哪些數(shù)字可以幫助我們計(jì)算“飛”的速度？看誰(shuí)找得準(zhǔn)，算得快。

　�。�1）28日早上紅四團(tuán)接到上級(jí)命令，要求在29日早晨奪下瀘定橋。時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)，距離120公里。敵人兩個(gè)旅的援兵也同時(shí)在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。

　　即：時(shí)間短，路程遠(yuǎn)，敵有援兵，必須搶時(shí)間。理解詞語(yǔ)“關(guān)鍵”，這里的關(guān)鍵指什么？

　�。�2）到晚上七點(diǎn)鐘，到瀘定橋還有一百多里。

　�。�3）沿途還擊潰了幾股阻擊的敵人。

　　2、請(qǐng)你想一想:紅軍戰(zhàn)士在夜間行軍時(shí)遇到了哪些困難？又是怎樣克服的？分別用“—”和“～”畫(huà)出來(lái)。

　　困難：①饑餓和疲勞；②對(duì)岸出現(xiàn)敵人火把；③下雨火把被澆滅。

　　克服：①戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞；②摸黑冒雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)；③也點(diǎn)起火把與敵人賽跑；④高聲答話智斗敵人；⑤敵人宿營(yíng)，我軍仍舊繼續(xù)前進(jìn)。

　　3、這三組鏡頭，假如你是導(dǎo)演，你會(huì)用怎樣的畫(huà)面把你體會(huì)最深的文字呈現(xiàn)給觀眾，為什么？

　　師：從你們畫(huà)面中，我知道了為什么那樣艱難的環(huán)境下，紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨軐�敵人拋在后面，搶先到達(dá)瀘定橋。

　　師生朗讀課文，教師讀“困難”的句子，學(xué)生讀“克服”困難的句子，用自己的朗讀展示自己的想象，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士具有取得勝利的決心和不畏艱險(xiǎn)的革命精神。

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