幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級語文下冊《空城計》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、放電視劇《三國演義》的歌曲，激發(fā)興趣

　　聽到剛才這首歌，一幕幕風起云涌的戰(zhàn)爭，一件件出神入化的智謀，一個個栩栩如生的形象仿佛再現(xiàn)我們眼前。

　　今天我們繼續(xù)學習16課，齊讀課題 十六，《空城計》

　　2、下面我找四名同學讀課文。思考：諸葛亮為什么要擺空城計呢？結(jié)果怎樣呢？用課文中詞語填進表格中。

　　出示句子，找學生讀

　　忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧食，只剩下兩千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這消息，都嚇得臉色蒼白。

　　其中“蜂擁”去掉好不好？為什么？

　　所以，眾文官聽到這消息，都嚇得臉色蒼白……想象說話：

　　請同學用“因為---所以---”句式說說為什么要擺“空城計”？

　　3、此時此刻，陷入危機之中的諸葛亮想打——打不贏，想逃——逃不遠。對諸葛亮而言這場即將燃起的戰(zhàn)爭真是（板書：力量懸殊），不能強攻，只能智取。因此，他想出了計策，那就是——空城計。

　　4、那么諸葛亮如何擺的呢？請同學們默讀課文二、三節(jié)，在文中找出詞語填空。

　　出示句子：

　　讀（1）果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左邊的童子手捧寶劍，右邊的童子手拿麈尾。城門內(nèi)外二十多個百姓，低頭灑掃，旁若無人。

　　師： “滿面笑容”、“悠閑地”寫出了諸葛亮怎樣？“旁若無人”寫出了老百姓怎樣？（前者：鎮(zhèn)定自若 后者：十分平靜）

　　我請全班男同學齊讀這句話

　　5、引發(fā)學生思考：

　　諸葛亮命令手下這樣擺空城，手下人一定疑惑不解，不知諸葛亮葫蘆里到底買的是什么藥？你是否也有地方不理解呢？

　　學生質(zhì)疑 集體交流（藏旗幟——軍在軍旗在，讓司馬懿看到城中沒有兵馬，突出“空”字；禁止出入與喧嘩、清掃街道、若無其事——形成城內(nèi)十分安靜，跟平時的生活一樣，如果有作戰(zhàn)的準備人們一定亂了套；裝百姓——因為十萬大軍正蜂擁而來，使百姓的話一定慌了手腳，露出破綻；大開城門與焚香彈琴——胸有成竹、萬事俱備，一副做好迎接戰(zhàn)斗的準備）

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