大部分家長很關(guān)心孩子的家庭作業(yè)，有些家長為了讓孩子做好作業(yè)，甚至陪著孩子做到很晚，可結(jié)果卻是孩子累了，家長也煩了，學(xué)習(xí)還是進(jìn)步不大，效果很不理想。大家都知道，做好家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)好的前提保證。

　　以下這5件事，家長先做好了，孩子才會(huì)主動(dòng)做作業(yè)。

　　1.別只問孩子“作業(yè)多嗎”

　　誤區(qū)

　　如果家長只問一句“今天作業(yè)多嗎”，孩子可能會(huì)覺得家長并不是很關(guān)心作業(yè)，所以就敷衍的回答“多”或者“不多”應(yīng)付過去了。

　　建議：在做作業(yè)之前問些問題

　　“今天各科作業(yè)的量有多少？”

　　家長有個(gè)大概了解后，可以幫助孩子合理安排時(shí)間，以免出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)，或熬夜完成作業(yè)的現(xiàn)象。

　　“今天計(jì)劃先從哪一科開始做，為什么？”

　　這么問可以鍛煉孩子的計(jì)劃性，讓孩子做事情有條理。家長也可以給孩子出出主意，比如精神好就從難點(diǎn)開始搞定，精神不好就先干‘體力活兒’。

　　2.作業(yè)本簽字要重視

　　誤區(qū)

　　不仔細(xì)看就簽名

　　有一些家長不重視作業(yè)本簽字，孩子一撒嬌，心一軟就簽字，這導(dǎo)致一些孩子不認(rèn)真寫作業(yè)，有一些老師布置的任務(wù)也沒有完成。

　　重要性

　　養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　其實(shí)，家長每天檢查作業(yè)后簽字，能夠起到監(jiān)督作用，有利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　避免學(xué)習(xí)落后

　　同時(shí)，家長在家里替孩子“抓差補(bǔ)缺”，還可以避免孩子學(xué)習(xí)落后。

　　建議

　　檢查后不要直接告孩子哪里錯(cuò)

　　家長在檢查作業(yè)的過程中，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，不要直接告訴他哪一題有錯(cuò)，可以告訴他，里面錯(cuò)了兩道題，讓他自己找，迫使他自己再次檢查一遍自己的作業(yè)，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　跟孩子一起討論錯(cuò)題

　　等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題后，再接著和他討論為什么會(huì)出錯(cuò)，是概念沒理解，還是省略了必要的步驟。

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