幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標六年級語文下冊《給外地親友寫封信》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.根據(jù)已確定的內容,寫信給遠方的親人。注意說話恰當。

　　2.要求內容具體，條理清楚，格式正確。

　　習作指導

　　一、初步談話

　　人與人之間經(jīng)常要交流思想，交流感情。如果你的親人，你的朋友，你的同學住在遠方，寫信是交流思相和感情的好方法。大家有寫好信的愿望嗎？今天——業(yè)前夕我們練習寫信。

　　二、理解題意

　　出示作文要求：

　　不久，你就要小學畢業(yè)了，你的外地的親人一定在掛念你，想知道你學習。身體怎樣，可能進哪一所中學，什么時候進行畢業(yè)考試，畢業(yè)考試以后能不能到他們那兒去玩玩 ……請你給外地的親人寫封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫得具體，真實，注意信和信封的格式。寫完以后聽聽老師的意見，認真進行修改，再用信紙謄抄了寄給你的親人。

　　1、讀題。

　　2、提問：題目中提了哪些要求？(收信人是誰？寫些什么內容？有什么要求？)

　　板 書：

　　收信人：遠方的親人

　　內 容：情況和想法

　　要 求：格式正確、內容具體、情況真實、修改寄出。

　　三.理解"親人"的意思

　　1、親人是什么意思?

　　2、你能說說哪些人是你的親人?

　　3、你準備寫信給誰？你和他之間是什么關系?

　　小結：搞清楚收信人和寫信人之間的稱呼關系很重要。因為在“落款”時要寫明關系。

　　四.討論“內容”如何寫具體、寫真實

　　1、討論“學習情況”怎么寫。

　　談學習情況時，可以寫你是如何做好課前預習；課上專心聽老師講課；課后如何完成作業(yè)和溫習功課的。也可以寫你在學習減負的環(huán)境中是如何學習，正確處理學與玩的關系；在減負中你在哪個方面有所發(fā)展的；也可以寫學校在我們畢業(yè)前夕仍然組織豐富多彩的文體活動：如古詩文誦讀、組織各種興趣小組等。

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