書(shū)小二又困惑了，如果發(fā)現(xiàn)了孩子的物理學(xué)習(xí)敏感期，接下來(lái)該怎么引導(dǎo)呢？答案竟然是：讓孩子像孩子一樣去認(rèn)識(shí)這個(gè)物理世界，把物理完全還給孩子。

　　就像最近在媽媽中間口碑頗好的《給孩子的物理科學(xué)書(shū)》那樣，帶孩子積極主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)世界。

　　● 給孩子一個(gè)熟悉的團(tuán)隊(duì)

　　《給兒童的物理科學(xué)書(shū)》中設(shè)置這樣一個(gè)可愛(ài)組合：一個(gè)非常非常聰明的孩子列奧、一只總是調(diào)皮搗蛋的貓帕拉斯，還有一頭憨直可愛(ài)的猛犸象。列奧負(fù)責(zé)想點(diǎn)子，帕拉斯總是搗亂，猛犸象只有干活的份兒。當(dāng)然還有下面這四“只”觀眾，負(fù)責(zé)鼓掌和羨慕啦。

　　越是兒童熟悉的，兒童越能發(fā)自內(nèi)心地接納。列奧組合趣事不斷，就像兒童游戲中的小群體一樣，容易讓兒童產(chǎn)生共情，樂(lè)于接受。同時(shí)，漫畫(huà)卡通的手繪風(fēng)格，也會(huì)讓他們覺(jué)得像在讀繪本，從而在不知不覺(jué)中探尋道理，收獲知識(shí)。

　　● 提供讓孩子樂(lè)于挑戰(zhàn)的探索方案

　　在每個(gè)知識(shí)門(mén)類(lèi)后，《給兒童的物理科學(xué)書(shū)》還為孩子量身打造了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)探索方案，共計(jì)29種，小到在T恤上印花，大到蓋一棟“摩天大樓”，孩子們都能輕輕松松搞定。

　　兒童可以在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解，拓展思維，提升能力。家長(zhǎng)也可以參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起完成項(xiàng)目。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，家長(zhǎng)如果能帶孩子實(shí)地參觀，還能再次加深孩子對(duì)知識(shí)的理解，進(jìn)一步開(kāi)闊視野，比如在做完平衡實(shí)驗(yàn)后，帶孩子參觀比薩斜塔。

　　● 符合兒童的學(xué)習(xí)周期規(guī)律

　　人類(lèi)的生物認(rèn)知周期為7天，受此影響的不僅包括情緒、身體發(fā)育，還包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)事物的記憶等多方面。

　　《給兒童的物理科學(xué)書(shū)》內(nèi)容亦遵循兒童的心理發(fā)展規(guī)律：全書(shū)分4大篇章，每個(gè)篇章分為7小節(jié)，每節(jié)講解一種物理發(fā)明。

　　這樣，孩子從周一到周日，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，兒童經(jīng)過(guò)這種物理科學(xué)7日訓(xùn)練，不僅思維會(huì)日趨嚴(yán)謹(jǐn)，也能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)習(xí)能力。

　　書(shū)小二同樣相信，只要成功捕捉兒童物理學(xué)概念形成敏感期，激發(fā)他們的物理學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)超強(qiáng)的科學(xué)腦，平凡的孩子，也能迎來(lái)屬于自己的春天哦！

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