內(nèi)容簡介

　　“富蘭克林和朋友們”系列是以全世界著名的“小烏龜富蘭克林”形象打造的同名動(dòng)畫同期書，本套書以小烏龜、小熊、小兔子、小蝸牛等鮮活的兒童藝術(shù)形象，用富有童心童趣的細(xì)節(jié)、情節(jié)、語言，活靈活現(xiàn)地展示當(dāng)下的兒童心理和兒童生活，幫助孩子學(xué)習(xí)交流、共情、包容、分享和換位思考，塑造優(yōu)良人格�？鋸埖氖址�、好玩的故事、幽默的對(duì)話，體現(xiàn)了“我?guī)突锇檫M(jìn)步，伙伴助我成長”的“伙伴教育”理念。此書被譽(yù)為加拿大兒童教育類頂級(jí)品牌童書，以其游戲性、趣味性獲得全世界少年兒童的喜愛，在家庭伙伴缺失的當(dāng)下，對(duì)兒童的社會(huì)性發(fā)展富有啟迪意義。

　　單本簡介：

　　富蘭克林和小壁虎

　　富蘭克林和小海貍都想當(dāng)小壁虎的保姆，小鵝提出要舉行一場(chǎng)壁虎知識(shí)比賽，看誰最適合做小壁虎的保姆。比賽結(jié)束，富蘭克林分?jǐn)?shù)最高，可是富蘭克林發(fā)現(xiàn)小海貍很不高興。富蘭克林會(huì)怎么做呢？

　　富蘭克林和自然奇跡

　　貓頭鷹老師帶著小朋友在屋外尋找大自然的“奇跡”。小兔子和富蘭克林找到了“蝶蛹”。到了小兔子介紹自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)，小兔子卻不敢說話。富蘭克林怎么能讓小兔子變得勇敢起來，介紹自己的發(fā)現(xiàn)呢？

　　富蘭克林討厭外號(hào)

　　富蘭克林幫姑姑修好了泡泡機(jī)，姑姑親熱地叫富蘭克林是“我的小泡泡”。為此，伙伴們嘲笑富蘭克林是“小泡泡”，富蘭克林也不喜歡這個(gè)外號(hào)。富蘭克林得知小熊也有個(gè)外號(hào)，那個(gè)外號(hào)里裝滿了小熊媽媽的愛……富蘭克林突然喜歡這個(gè)外號(hào)了。為什么呢？

　　富蘭克林的好搭檔

　　富蘭克林和朋友們舉行小車比賽，富蘭克林和小熊做搭檔，他們決定重新組裝一輛小車。富蘭克林想用藍(lán)色瓶蓋做輪子，小熊卻想給小車加上一對(duì)翅膀。他們賭氣不再做搭檔了，可是他們又重歸于好。雖然沒有得到第一，可他們倆卻特別高興。大家合作做事，最重要的是什么呢？

　　富蘭克林和松果游戲

　　小熊是富蘭克林的好朋友，但是他卻不和富蘭克林一起玩，而是去和小兔子玩松果游戲。其他小伙伴們，剛開始和富蘭克林一起玩壘石塊游戲，后來都去和小兔子和小熊玩松果游戲了。那么，小熊還是富蘭克林的好朋友嗎？

　　富蘭克林的玩具彈簧爪

　　在鞋上綁上玩具“彈簧爪”，就能像青蛙那樣跳來跳去。富蘭克林很想有一雙“彈簧爪”。爸爸媽媽對(duì)富蘭克林說：你要是完成4項(xiàng)家務(wù)，我們就給你買“彈簧爪”。富蘭克林在鞋上綁上“彈簧爪”，但是他站不穩(wěn)，跳不高。誰能幫助他呢……

　　富蘭克林想家了

　　富蘭克林從沒在外面過過夜，因?yàn)榘职謰寢尯兔妹萌バ℃?zhèn)，他要去小熊家住兩天。可是，因?yàn)楹芏嗌�活�?xí)慣不同，富蘭克林開始想家。小熊媽媽給富蘭克林做了他喜歡的燉生菜，小熊和富蘭克林堆了三個(gè)雪烏龜，這三個(gè)雪烏龜是誰呢？富蘭克林還想爸爸媽媽嗎？

　　富蘭克林的宇宙之旅

　　烏龜姑姑的太空望遠(yuǎn)鏡可以讓富蘭克林看到月亮、滿天的大星星小星星。可就在富蘭克林想用它觀看星空時(shí)，天上布滿了烏云，富蘭克林很失望。怎么辦呢？姑姑想出一個(gè)好辦法，讓富蘭克林和妹妹在房間里看到了星空。姑姑是怎樣把星空搬到了房間里呢？

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