1、觀察（Observe）——看看孩子對(duì)什么感興趣

　　通過(guò)觀察留意孩子的非語(yǔ)言訊息可以幫助家長(zhǎng)確認(rèn)和識(shí)別孩子想要傳達(dá)的信息以及真實(shí)感受，使家長(zhǎng)更容易抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟隨孩子的引導(dǎo)，適時(shí)地輸入語(yǔ)言。

　　孩子的興趣、情緒、意圖等都可以通過(guò)面部表情（高興？悲傷？難過(guò)？不自信？）、肢體語(yǔ)言（手勢(shì)、身體動(dòng)作…）等傳達(dá)出來(lái)，這可以幫助家長(zhǎng)根據(jù)孩子的當(dāng)下具體情況進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)。

　　比如，帶孩子在小區(qū)玩時(shí)，你和鄰居聊著天，發(fā)現(xiàn)孩子愣愣地站在一邊發(fā)呆，仔細(xì)觀察他的眼神和表情才知道，他一直在看著旁邊幾個(gè)小朋友做游戲，而且表現(xiàn)出很羨慕又羞怯的樣子。這時(shí)你才知道，他并不是發(fā)呆而是想和小朋友一起玩游戲，但是可能沒(méi)有勇氣或者不知道怎樣向小朋友們表達(dá)加入游戲的愿望。此時(shí)就是一個(gè)很好的幫助他練習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，比你精心設(shè)計(jì)的情境要省力又自然得多，因?yàn)榍『檬撬�有這樣用溝通達(dá)到目的的需求，而這樣的“恰好”都是需要通過(guò)細(xì)心的觀察才能得來(lái)的。

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