3、翻譯課文

　　四、比較閱讀

　　1、這兩則故事同屬于《呂氏春秋——察今》這一章節(jié)中，說(shuō)說(shuō)這兩篇文章有什么相同之處？（可從針對(duì)的錯(cuò)誤情況、作者的態(tài)度思想、文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、文章語(yǔ)言特點(diǎn)等方面考慮）

　　A、針對(duì)的錯(cuò)誤：以不變的僵化的眼光看待問(wèn)題

　　B、作者的態(tài)度：批判否定，認(rèn)為人的思想要隨著事物的變化而變化。

　　C、寫(xiě)作思路：先敘述錯(cuò)誤可笑的事件，進(jìn)而指出他們的錯(cuò)誤，最后提出自己的觀點(diǎn)。

　　D、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：先敘事，后議論

　　E、語(yǔ)言特點(diǎn)：通過(guò)反問(wèn)句、雙重否定句加強(qiáng)語(yǔ)氣。

　　2、這兩則故事有什么不同之處

　　a、針對(duì)的錯(cuò)誤：前者是以僵化的眼光看待不同的事物，后者是認(rèn)為事物是不會(huì)發(fā)展變化的，以一成不變的眼光看待同一事物。

　　b、語(yǔ)言特點(diǎn)：前者設(shè)問(wèn)句，后者雙重否定句。

　　3、你認(rèn)為作者寫(xiě)這兩篇文章的用意是什么？

　　4、你認(rèn)為文中所說(shuō)的道理到現(xiàn)在還有顯示意義嗎？你能結(jié)合當(dāng)下的例子或自身的經(jīng)歷談一談嗎？

　　五、拓展遷移

　　1、閱讀《循表夜涉》，歸納異同，理解最后一段“先王之法”的意義。

　　荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。向其先表之時(shí)可導(dǎo)也，今水已變而益多矣；荊人尚猶循表而導(dǎo)之，此其所以敗也。今世之主，法先王之法也，有似於此。其時(shí)已與先王之法虧矣，而曰“此先王之法也“而法之以為治，豈不悲哉？

　　2、通過(guò)練習(xí)課堂復(fù)習(xí)文中字詞

　　3、擴(kuò)寫(xiě)文中兩則故事其中的一則，使得故事更有趣，更有意義。

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