幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《呂氏春秋兩則》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解諸子百家及《呂氏春秋》的有關(guān)文化常識(shí)，掌握文中的文言實(shí)詞。

　　2、通過(guò)對(duì)比閱讀掌握中國(guó)古代寓言故事篇幅短小，先敘事后議論的特點(diǎn)

　　3、把握文章的中心思想及其顯示意義，并培養(yǎng)創(chuàng)造性擴(kuò)寫的能力

　　教學(xué)重點(diǎn)：落實(shí)文言實(shí)詞；通過(guò)對(duì)比閱讀掌握中國(guó)古代寓言故事特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解文章的中心思想并理解其顯示意義

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、背誦《論語(yǔ)八則》，思考：《論語(yǔ)八則》《天時(shí)不如地利》有什么相同點(diǎn)？

　　2、后世儒家給孔子和孟子的尊稱分別是什么？（圣人，亞圣）

　　3、你還知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家中的哪幾家？能否說(shuō)說(shuō)他們的代表人物？

　　儒家：孔子、孟子、荀子——《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》——禮樂(lè)仁義

　　道家：老子、莊子——《老子》《莊子》——自然、無(wú)為

　　墨家：墨子——《墨子》——兼愛(ài)、非攻

　　法家：韓非——《韓非子》——嚴(yán)刑峻法

　　兵家：孫臏——《孫子兵法》——戰(zhàn)勝

　　名家

　　陰陽(yáng)家

　　農(nóng)家

　　小說(shuō)家

　　縱橫家

　　雜家：呂不韋——《呂氏春秋》——博采眾長(zhǎng)

　　二、介紹《呂氏春秋》

　　1、秦國(guó)呂不韋組織門客所著。呂不韋原來(lái)是一個(gè)大商人，后來(lái)成為了秦國(guó)的丞相。他廣招門客，據(jù)稱有三千人之眾。呂不韋讓他們各抒己見(jiàn)，相互討論，最后寫成了《呂氏春秋》

　　2、《呂氏春秋》包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、倫理、軍事、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等各方面的龐雜理論體系�！秴问洗呵铩肪C合諸子百家，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，為秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)建立中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的國(guó)家奠定了思想基礎(chǔ)。

　　3、《呂氏春秋》行文簡(jiǎn)短精煉，直擊要害，往往用小故事小寓言來(lái)揭示道理。呂不韋在寫完這本書后，將它掛在城門口，說(shuō)誰(shuí)能將這本書添上、去掉、刪改一個(gè)字，就可以立即賞賜千金。結(jié)果很久都沒(méi)有人敢來(lái)領(lǐng)賞，這就是“一字千金”的故事。

　　三、初讀《引嬰投江》《刻舟求劍》

　　1、學(xué)生齊讀，讀出作者的態(tài)度

　　2、自讀課文，說(shuō)說(shuō)這兩篇文章講了怎樣的事？作者有怎樣的態(tài)度？

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