幼教網(wǎng)整理了關于2018年鄂教版六年級語文下冊《自行車》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、檢查生字詞預習：

　　1、 指名讀生字。

　　2、 交流你自學生字的成果。

　　�。憾嘁糇�

　　肺字的寫法。

　　兢字的寫法。

　　3、 指名讀課文中出現(xiàn)的幾個外國人名，并說說他們和我之間的關系。

　　馬祁 高登 馬玟.沃爾夫

　　二、整體感知課文，理清線索：

　　1、 自行車在文中出現(xiàn)了幾次？每次都是為什么？

　　馬祁先生說如果我有一輛自行車，就答應幫我找一份零工。

　　爸爸為我買了一輛舊的自行車。

　　馬祁先生見我有了一輛自行車后，就答應了給我一份送報紙的工作。

　　我推著車子去送報紙，可這種做法很費勁，就把車子留在家里。

　　母親把那輛舊自行車賣掉了。

　　圣誕節(jié)，我的客戶送了我一輛新的自行車。

　　2、 概括課文主要內(nèi)容。

　　3、 質(zhì)疑：

　　三、品詞析句 問題探究

　　“你是最出色的，”她說，“你送的報紙從來沒有遺失或者延時，也從來沒有弄得潮濕或者損壞過。于是我們決定送你一輛自行車。”我的客戶們?yōu)槭裁匆�送自行車給我呢？

　　1、 我是怎么送報紙的呢？請同學們找到相關語句，仔細體會。

　　2、 師生交流：

　�。ㄒ唬┧蛨蠹埵且患�苦差事。

　　要是遇上下雨下雪的天氣，麻煩就大了。我只好拿一件爸爸穿過的雨衣，蒙蓋在郵包上，以免新報紙被雨雪淋濕。

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