幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版六年級(jí)語文上冊(cè)《少年旅行隊(duì)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)并會(huì)寫本課5個(gè)生字，注意“簿”、“茂”的寫法

　　2、知道本組詩(shī)歌從哪幾方面學(xué)了少年旅行隊(duì)在旅途中的所見、所聞、所做、所感。

　　3、有感情的朗讀課文，初步感受散文詩(shī)的節(jié)奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。

　　4、背誦課文最后一部分。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道本組詩(shī)歌從哪幾方面學(xué)了少年旅行隊(duì)在旅途中的所見、所聞、所做、所感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受散文詩(shī)的節(jié)奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前指導(dǎo)不知學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱作者柯藍(lán)的資料。

　　2、制作課件，創(chuàng)設(shè)情景，提示重點(diǎn)語句

　　教學(xué)課時(shí)：2

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　整體感知課文,理解課文 。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你外出旅行過嗎？你覺得旅行的過程中最大的收獲是什么？

　　2、有一支和你們一樣喜歡旅行的少年旅行隊(duì)，感受到了旅行的快樂，讓我們與他們一起分享。[板書課題]

　　自讀

　　二、檢查生字的掌握情況

　　[出示課件：“……少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索，在知識(shí)的海洋探索。”]師激情引讀。詩(shī)人從哪幾方面寫了旅行隊(duì)在旅途中的所聞、所做？

　　朗讀這組散文詩(shī)。你喜歡它們嗎？為什么？

　　品讀

　　指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)《出發(fā)》

　�。�1） 少年旅行隊(duì)出發(fā)了！我們趕快跟上他們的步伐！請(qǐng)同學(xué)們自己有感情地讀《出發(fā)》這一部分，看看你能讀懂什么？從中體會(huì)到什么？

　　三、總結(jié)學(xué)習(xí)方法

　�、偌�(xì)讀文章，了解大體內(nèi)容，標(biāo)出不懂的問題。②抓住重點(diǎn)詞句理解課文。③由課文留白處展開合理的想象。④有感情朗讀。

　　四、總結(jié)

　　詩(shī)中說：“大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹林。大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。所有的河流，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)……”

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