幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級語文上冊《壯麗的青春》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　這篇略讀課文講述了歐陽海奮不顧身救列車的故事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)識本課5個生字。有感情地朗讀課文。理解這一真實而驚心動魄的感人故事，學(xué)習(xí)英雄歐陽海舍生忘死的大無畏精神。學(xué)習(xí)課文按照事情發(fā)展順序敘述的表達(dá)方法。

　　教學(xué)重、難點

　　了解課文的敘述順序，體會英雄歐陽海舍生忘死的大無畏精神。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　學(xué)生通過閱讀提示，制定自學(xué)提綱，再分小組合作自學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　利用班會或早讀時間，給學(xué)生將歐陽海的故事，為學(xué)習(xí)本課打下基礎(chǔ)。課前讓學(xué)生閱讀小說《歐陽海》中部分章節(jié)。投影片

　　教學(xué)時數(shù)

　　1課時

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程

　　一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，在平時的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了許多像黃繼光這樣的英雄人物，他們可歌可泣的英雄事跡，不知感動過多少人。歷史上，尤其是戰(zhàn)爭年代，像這樣的任務(wù)還有許許多多。但是，今天老師要向大家介紹的是一位在和平年代里，為了他人的安全、舍生忘死的英雄。她就是幾天前老師給大家講的故事中的主人公——歐陽海。（板書課題）

　　二、學(xué)習(xí)“提示”，指導(dǎo)自學(xué)

　　1 認(rèn)真讀讀“閱讀提示”，明確要求。

　　2 出示自學(xué)提綱，學(xué)生自學(xué)。提綱：

　�。�1）自學(xué)生字詞，朗讀課文，把文章讀得正確、流利。

　　（2）想一想，這篇課文寫了一件什么事？用自己的話概括地說一說。

　�。�3）這篇課文哪里最讓你感動？把它找出來，多讀幾遍，想一想，為什么令你感動？

　　三、小組合作，學(xué)習(xí)討論。

　　1 匯報自學(xué)情況。

　�。�1）每個人都把文中最讓自己感動的片斷讀一讀，并說說為什么受感動，互相討論。

　　（2）說一說課文寫了一件什么事。

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