…………

　　小結(jié)：檢查除法計(jì)算時(shí)，首先看余數(shù)，余數(shù)要比除數(shù)小。

　　師：“當(dāng)余數(shù)比除數(shù)小時(shí)，除了通過(guò)豎式重新計(jì)算以外，你還有什么好方法嗎？”

　　生①：“因?yàn)?3×4＋2＝94，所以94÷4＝23……2是對(duì)的。”

　　生②：“因?yàn)?4×4＋2＝98，所以94÷4＝24……2是錯(cuò)的。”

　　小結(jié)：當(dāng)余數(shù)比除數(shù)小時(shí)，可以看商×除數(shù)＋余數(shù)是否等于被除數(shù)來(lái)驗(yàn)算。

　　三、課內(nèi)練習(xí)

　　練一練

　　師：完成下列豎式，

　　師：說(shuō)說(shuō)（3）（4）兩題商末尾的0是怎么來(lái)的。

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　計(jì)算并驗(yàn)算

　　師：“說(shuō)說(shuō)驗(yàn)算的方法。”

　　生：“先看余數(shù)。如果余數(shù)大于或等于除數(shù)，答案錯(cuò)；如果余數(shù)小于除數(shù)，再看商×除數(shù)＋余數(shù)是否等于被除數(shù)。”

　　師：“任選兩題，計(jì)算并驗(yàn)算。”

　　想一想，填一填

　　師：“如何求被除數(shù)？”

　　生：“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)。”

　　想一想，下列各數(shù)該怎樣求？

　　師：“第一題你們是怎么想的？”

　　生①：“想誰(shuí)乘9的結(jié)果離83最近。”

　　生②：“想誰(shuí)乘9等于81。”

　　…………

　　師：“81是怎么來(lái)的？”

　　生：“用被除數(shù)83減去余數(shù)2。”

　　師：“因此，求除數(shù)的時(shí)候，我們可以先用被除數(shù)減去余數(shù)，再用所得的結(jié)果除以商來(lái)得到。”

　　師：“第二題除了列豎式外，還可以怎么做？”

　　生：“先用被除數(shù)減去余數(shù)，再用所得的結(jié)果除以除數(shù)。”

　　師：“小巧、小丁丁和小亞經(jīng)過(guò)自己的努力，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)學(xué)金，讓我們來(lái)看一下，他們拿著這些獎(jiǎng)學(xué)金準(zhǔn)備買(mǎi)些什么學(xué)習(xí)用品吧！”

　　師：“完成下列三題，并說(shuō)說(shuō)你是怎么驗(yàn)算的。”

　　四、課后小結(jié)

　　本課小結(jié)

　　有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法：先看余數(shù)。如果余數(shù)大于或等于除數(shù)，答案錯(cuò)；如果余數(shù)小于除數(shù)，再看商×除數(shù)＋余數(shù)是否等于被除數(shù)。

　　五、課后習(xí)題

　　課后作業(yè)

　　補(bǔ)充題

　�、� 被除數(shù)＋除數(shù)×商＝96，被除數(shù)＝（ ）

　�、� 把8、79、7、9四個(gè)數(shù)填入括號(hào)里，使算式成立。

　�。� ）÷（ ）＝（ ）……（ ）

　　練習(xí)冊(cè)第28、29、30頁(yè)。

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