幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018語文A版三年級語文下冊《馬齒莧》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)5個生字，會寫8個生字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、體會課文中的小伙伴們通過勞動實(shí)現(xiàn)愿望后的喜悅心情。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、能夠體會小伙伴通過勞動實(shí)現(xiàn)愿望后的喜悅心情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課文朗讀帶、生字卡片、有關(guān)資料等。

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　教學(xué)步驟：

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、板書課題，認(rèn)識“莧”字，簡介馬齒莧的樣子、味道。 你吃過馬齒莧嗎？

　　2、你們想知道課文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事情嗎？ 齊讀課題。

　　二、初讀課文，自主識字

　　1、默讀課文，標(biāo)出自然段序號，想一想：課文圍繞著“馬齒莧”發(fā)生了一件什么樣的事情？

　　2、指名分自然段朗讀課文。

　　3、出示生字詞語，指名認(rèn)讀。

　　4、將生字詞語放入課文中，讀課文。

　　5、用自己的話概括：課文圍繞“馬齒莧”發(fā)生了一件什么事？

　　三、細(xì)讀課文，體會情感

　　1、邊讀課文邊思考：小伙伴們是怎樣實(shí)現(xiàn)進(jìn)城愿望的？找出有關(guān)的句子畫記，讀一讀。

　　2、小伙伴們的心情怎么樣？讀給同桌聽一聽。

　　3、他們賣了“馬齒莧”以后在城里做了什么？心情又怎樣？讀有關(guān)段落。

　　4、你有通過自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望的事例嗎？談?wù)勛约旱氖吕�，再體會一下小伙伴們的心情。

　　5、小組內(nèi)比賽讀課文。

　　四、小結(jié)。

　　五、作業(yè)

　　1、搜集有關(guān)描寫童年生活的文章，讀一讀。

　　2、練習(xí)有感情地朗讀課文。

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