幼教網(wǎng)整理了關于2018冀教版五年級語文下冊《捐贈天堂》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　★讀懂課文，抓住“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂”體會童心的可貴，使學生情感受到感染。

　　★聯(lián)系文章體會句子的意思，提高學生感悟能力。

　　★有感情地朗讀課文，續(xù)編故事。

　　教學重點：

　　★品味語言，體會充滿友愛的童心的可貴，使學生情感受到感染；

　　★聯(lián)系文章體會句子的意思，提高學生感悟能力。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、同學們，今天我們接著學習第17課，請同學們齊讀課題。

　　2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文講了一個什么故事？（作者在整理為災區(qū)捐贈的物品時，看到了毛毛熊和發(fā)帶，就想到了珍藏在家里的兩張剪紙，從而感受到了一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂。）

　　3、這節(jié)課讓我們接著走進課文，去感悟童心的美好。

　　二、品讀感悟

　　1、請同學們自由朗讀課文，用鉛筆勾畫出自己感受最深的地方，用一兩句話寫出你的感受，然后在小組內(nèi)交流。（給學生時間讀書、交流）

　　2、匯報交流

　　預設一：第五自然段

　�。�1）你從哪個字或哪個詞體會到“歡喜”？

　　“竟”字感受到了什么？ “高興地歡呼”說明了什么？

　�。�2）讓我們通過朗讀表達出乎意料的驚喜之情。

　　預設二：第六自然段

　�。�1）你覺得廢墟掩埋了什么？（房屋、親人，還有他們童年的樂趣）

　�。úシ诺卣鹫n件）大地震無情地摧毀了他們的家園，讓他們失去了摯愛的親人，失去了所有的一切快樂，你能體會到災區(qū)孩子們此時的心情嗎？（孤獨、恐懼、無助……）

　�。�2）就是在這種情況下，兩張剪紙給一個可憐孩子帶來的是什么？

　　所以丈夫動情地說，那是一個快樂至極的天堂。你能動情地讀一讀丈夫說的這段話嗎？

　　2008年5月12日，汶川遭遇了8.0級特大地震，你曾向災區(qū)的孩子贈送過什么嗎？（你給災區(qū)的孩子帶來了快樂與安慰，你的心情怎么樣？所以你和災區(qū)的某個孩子就共有了一個快樂的天堂。）

　　你們和文中的捐贈者一樣，都擁有一顆善良而純真的童心！

　　只有孩子最懂得孩子，小小的禮物看來并不起眼，可帶來的是卻是兩個心靈的碰撞，那就讓我們在讀中去體會這份真情，感悟這份快樂。（配樂）

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