三、細(xì)讀課文，感悟形象

　�。ㄒ唬└形蛑斓碌那趧谛㈨�

　　1．從課文的哪些語句中能體會(huì)出朱德的勤勞孝順？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀課文，邊讀邊想邊畫出，比一比誰的閱讀收獲最多。

　　2．小組內(nèi)交流匯報(bào)。（老師巡視，指導(dǎo)小組討論的方法，點(diǎn)撥解疑）

　　3．全班交流匯報(bào)。

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)“小時(shí)候”和“長大了”不同時(shí)期朱德的勤勞孝順，以及他對(duì)母親的愛。

　　如：第2段：“只要……都……”、“不但……還”等。

　　第3段：“悄悄地”、“默默地”、“笑笑”、“繼續(xù)”等。

　　第4～6段：“盡力”、“天沒亮”等。

　　第7、8段：“惦念”、“寫信”、“寄錢”、“悲痛”等。

　　4．練習(xí)有感情地讀句子。讀出表現(xiàn)朱德不怕苦和累的勤勞品質(zhì)以及對(duì)母親的關(guān)愛之情。

　�。ǘ�）感悟母親的勤勞善良，吃苦耐勞

　　過渡：朱德的勤勞孝順以及對(duì)革命事業(yè)的熱愛都來自于母親對(duì)他的潛移默化和諄諄教導(dǎo)。

　　1．小組合作學(xué)習(xí)：讀文，勾出能表現(xiàn)母親勤勞善良的句子，把自己的體會(huì)說給伙伴聽聽，小組長注意綜合大家的意見。

　　2．采取分組選代表匯報(bào)的方式進(jìn)行全班交流。其他同學(xué)注意傾聽別人發(fā)言，及時(shí)補(bǔ)充自己小組的不同意見。

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語感悟母親的優(yōu)秀品質(zhì)：逐句交流、感悟、美讀。

　　如：從第1段中“總是……先……再……還是……甚至”，“天不亮”和第6段中的“剛剛……又……還”等詞句體會(huì)母親的勤勞。

　　第3段中“心疼”、“拉”、“責(zé)怪”和第5段中“怕驚動(dòng)家人”感悟母親的善良、體貼。

　　3．小結(jié)：母親是孩子的第一任教師。母親勤勞善良的美德在朱德幼小的心靈里埋下了勤勞儉樸的種子，培養(yǎng)了他吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)定了他投身革命、報(bào)效祖國的志向。朱德一生都感激他的母親，永遠(yuǎn)不忘母親的恩情。

　　四、突破難點(diǎn)，升華情感

　　1．齊讀最后一段，思考：你從朱德寫的紀(jì)念母親的文章中體會(huì)到了什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過“我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民……”這句話來體會(huì)）朱德已把對(duì)母親的熱愛融入對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛、對(duì)革命事業(yè)的忠誠之中，可說說你了解的朱德投身革命的故事。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看