5、 如果你是那對(duì)父子中的父親或兒子你會(huì)怎么想學(xué)生各自發(fā)表意見

　　　　6、 你知道“竟然”是什么意思用哪一個(gè)詞可代替它。

　　　　7、 指導(dǎo)學(xué)生朗讀老先生的話。要讀出驚訝、可笑的語氣。

　　　　8、 指名讓學(xué)生反復(fù)朗讀老先生的話。讀出語氣體會(huì)人物的內(nèi)心。

　　　　9、 聽了老先生的話父子是怎么做的呢

　　　�。ǘ�）繼續(xù)學(xué)習(xí)第二個(gè)對(duì)話場(chǎng)景第4、5自然段

　　　　1、 找學(xué)生朗讀。

　　　　2、 父子二人就按照老先生的說法去做了本以為這樣做肯定是對(duì)的可是他們又遇到什么麻煩呢

　　　　3、 那位老太太說了一句什么話

　　　　4、 文中的“忍不住”能否去掉為什么

　　　　5、 帶著感情反復(fù)朗讀老太太的話。

　　　　6、 最后父子二人又是如何做的呢

　　　�。ㄈ�）自主學(xué)習(xí)第三、四個(gè)對(duì)話場(chǎng)景。

　　　　1、根據(jù)前面師生共同學(xué)習(xí)的方法讓學(xué)生采用自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。

　　　　2、反饋學(xué)習(xí)情況。

　　　　3、教師在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。 是啊父子倆不管是誰騎驢還是一起騎驢都遭 到路人的反對(duì)、指責(zé)下面我們?cè)賮砜纯绰啡藶槭裁磿?huì)這么說呢

　　　�。ㄋ模┕适碌慕Y(jié)果最后一段

　　　　1、 全班一起朗讀這段話。

　　　　2、 重點(diǎn)體會(huì)父親的話。

　　　　四、總結(jié)全文

　　　　學(xué)了這篇課文使我們收獲頗多。是呀不論我們做什么事情都要有自己的主見還要認(rèn)定目標(biāo)持之以恒再困難的事情都會(huì)辦成千萬不要人云亦云。

　　　　五、拓展延伸

　　　　1、 把這個(gè)故事續(xù)著往下寫。

　　　　2、 試著把這個(gè)故事劇陪家人表演一下。

　　　　六、板書設(shè)計(jì)

　　　　父 子 騎 驢 起因 經(jīng)過 結(jié)果 父子牽驢 我們應(yīng)該有自己的主見

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