幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《菩薩兵》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)復(fù)述故事。

　　2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“盡心盡力”造句。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)朱總司令和紅軍戰(zhàn)士對(duì)藏族同胞的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，感悟軍民之間的魚(yú)水深情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)軍民之間的魚(yú)水情。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入揭題

　　1、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(zhǎng)征嗎？（教師簡(jiǎn)單敘述紅軍長(zhǎng)征背景）誰(shuí)愿意給大家講一個(gè)有關(guān)長(zhǎng)征的故事？

　　2、下面，我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)在紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的軍愛(ài)民的感人故事。

　　3、板書(shū)課題，齊讀�？戳诉@個(gè)課題，你想知道些什么呢？

　　二、初讀課文

　　1、過(guò)渡：剛才同學(xué)們提出了“什么是菩薩兵？”、“藏族同胞為什么稱(chēng)紅軍為菩薩兵？”等等問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題認(rèn)真讀一讀課文，看能否從課文當(dāng)中找到答案。

　�。�1）自由輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。

　�。�2）遇到生字多讀幾遍，遇到不理解的詞語(yǔ)打個(gè)“？”。

　　2、同學(xué)們，預(yù)習(xí)的效果又如何呢？下面我們先來(lái)看一看課文當(dāng)中的生字詞。

　�。�1）出示詞語(yǔ)。

　　藏族　一段　同胞　朱德　翻譯　糊涂　怨不得　平平展展

　　春耕　播下　菩薩　糟�！“ゐI　地區(qū)　不饒人　盡心盡力

　�。�2）指名讀，相機(jī)正音。提醒：“藏族”兩個(gè)均為平舌音；“菩薩”、“糟蹋”、“糊涂”第二個(gè)字均要念輕聲；“饒”聲母為r；多音字“挨”在“挨餓”中讀？SPAN lang=EN-US>i，并用另一個(gè)讀音組詞。

　�。�3）開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。

　�。�4）用“盡心盡力”造句。

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