幼教網(wǎng)整理了關于2018鄂教版五年級語文下冊《意外》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、理解文章主要內容，體會文章的寫作方法。

　　2、培養(yǎng)正確、流利地朗讀全文的基礎上，分角色朗讀課文。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)愛讀書，讀好書的興趣，逐步養(yǎng)成主動閱讀的習慣。

　　教學重難點

　　1、感受高爾基平易近人，關心青少年的優(yōu)良品質

　　2、理解文章主要內容，體會文章的寫作方法。

　　3、培養(yǎng)有感情地朗讀，分角色朗讀課文。

　　教學切入點：感受高爾基平易近人，關心青少年的優(yōu)良品質。

　　閱讀點：課文哪些事是意外發(fā)生的？從中你體會到什么？

　　課時安排：2

　　板書設計 6、意外（高爾基）

　　①陌生人主動搭話，碰到釘子后仍不放棄。

　�、谠谧髡叽舐暱蘖似饋淼臅r候，陌生人安慰“我”。

　�、墼谧髡叽舐暱蘖似饋淼臅r候，陌生人安慰“我”。

　　第一課時

　　教學過程

　　一、導入新課

　　在我們的生活中，我們常常會遇到一些意想不到的事，這些事給我們有時帶來了快樂，有時給我們帶來痛苦？你們有這樣的經(jīng)歷嗎？（生說一說）板書課題：意外齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　請同學們用自己喜歡的方式（個人、小組等）自由讀課文，要求讀準字音，讀通課文。

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