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2018鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的寫做夢(mèng)》教案設(shè)計(jì) (2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-26 17:45:32

說(shuō)兩句


  (一)指名上臺(tái),其他同學(xué)在下面,聽(tīng)寫和解釋。

  (二)誦讀詩(shī)歌,感悟想象

  1.生自由讀詩(shī)。想想每個(gè)小節(jié)作者所表達(dá)的愿望。

  2.指名分小節(jié)讀詩(shī),想一想,每節(jié)寫什么?

  3.指名說(shuō)作者在每一個(gè)小節(jié)里所表達(dá)的美好心愿。

  4.說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)小節(jié),為什么?

  5.學(xué)生自由品讀詩(shī)句。

  (1)“我”為什么沉甸甸的信,就像是放飛的翅膀?

 。2)“我”為什么決的郵筒像一只大大的儲(chǔ)蓄罐,存進(jìn)去的又是夢(mèng)想?

  引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,如,平日里看見(jiàn)陽(yáng)光的感受、腳踩土地的感覺(jué)以及結(jié)合天空、白云的樣子和土地上草木蔥翠的情景,談感受。

  6.生展示讀,并說(shuō)說(shuō)自己在讀的過(guò)程中似乎看到了一幅怎樣的畫面。

  7.比較讀,看看誰(shuí)能通過(guò)朗讀表現(xiàn)詩(shī)歌所表達(dá)的意境。

 。ㄈ┗貧w全詩(shī),感受意境

  1.師:讓我們把整首詩(shī)串起來(lái)完整地讀一讀,邊讀邊想,詩(shī)人是怎樣表達(dá)自己的美好夢(mèng)想?這首詩(shī)在表達(dá)上有哪些值得我借鑒的地方?

  2.生談自己的發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

  3.生再次自由讀文,感受詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏。

  4.全體齊讀。

  三、總結(jié)作者的寫作方法。

  1、選擇真實(shí)樸素的寫作材料。

  2、展開(kāi)想象,用心理活動(dòng)表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的追求。

  3、充滿童趣,充滿生活氣息。

  四、你也寫一首兒童詩(shī)?

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  1、我的寫作夢(mèng)

  作品——放飛()

  郵筒——秘密大吃一驚

  一天天等待

  儲(chǔ)蓄罐——一個(gè)夢(mèng)

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