雪峰（板書(shū)：雪峰插云）

　　A、課件出示雪峰圖片及相關(guān)語(yǔ)句：“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。”

　　B、你為什么喜歡雪峰？你覺(jué)得作者哪些詞吸引了你？

　　從“一座座”中你體會(huì)到了什么？（雪峰多、重重疊疊）

　　從“插入云霄”中你體會(huì)到了什么？（雪峰高）

　　C、過(guò)渡：九寨溝的雪峰高聳入云，重重疊疊，峰頂白雪覆蓋，在陽(yáng)光的映照下銀光閃閃。這樣的美景，你能用聲音表現(xiàn)出來(lái)嗎？

　　D、指導(dǎo)朗讀：“一座座”讀得重而急，以突出雪峰多、重重疊疊的樣子，“插入云霄”讀得重，讀出雪峰的動(dòng)態(tài)美，“銀光閃閃”讀得深情、緩慢一些，把銀光讀“閃爍起來(lái)”，讀出雪峰的雄奇璀璨。

　　E、學(xué)生自由練讀，指名讀，男生齊讀。

　　湖泊

　　A、（課件出示湖泊圖片）說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡湖泊？

　　B、（指名說(shuō)）找出描寫(xiě)湖泊的相關(guān)語(yǔ)句。

　　C、體會(huì)湖泊的特點(diǎn)。

　　從“大大小小”“顆顆”中你體會(huì)到了什么？（湖泊多）

　　學(xué)習(xí)比喻句：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。（了解湖泊和溝谷的特點(diǎn)，體會(huì)比喻的用法：分別把什么比作什么，它們之間有哪些相似之處？）

　　從“清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕” 中你體會(huì)到了什么？（湖水清、湖底石塊色彩多）

　　D、出示五花海、五彩池的圖片。

　　大家看，藍(lán)天、白云、雪峰、森林的倒影加上色彩斑斕的湖石，使湖泊變得分外壯麗，真是美不勝收呀！這就是五花海、五彩池的美麗景色，怎么樣？美嗎？大家能用朗讀把這美表現(xiàn)出來(lái)嗎？

　　E、指導(dǎo)朗讀。聲情并茂的朗讀能讓人仿佛身臨其境，想象假如你就站在這五彩池邊。

　　F、指名讀，女生齊讀。

　　森林（板書(shū)：古木參天）

　　A、課件出示雪峰圖片及相關(guān)語(yǔ)句：“從河谷至山坡，遍布著原始森林。”

　　從中你體會(huì)到了什么？（九寨溝的森林很多，遍布著九寨溝。）

　　B、教師指圖講述：是啊，這個(gè)地方叫河谷，從河谷到山坡都布滿(mǎn)了森林，這樣的景色可真美呀！

　　C、指導(dǎo)朗讀。

　　D、指名讀，齊讀。

　　瀑布（板書(shū)）

　　A、你能找出描寫(xiě)瀑布的相關(guān)語(yǔ)句嗎？（指名讀）

　　B、（課件出示句子：“由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。”）齊讀。

　　C、九寨溝的瀑布有什么特點(diǎn)？（瀑布十分壯觀，高低錯(cuò)落，白練騰空，銀花四濺。）

　　D、你知道“白練”、“銀花”是指什么嗎？

　　E、（課件出示瀑布圖片）你們看，那瀑布激流而下，或?qū)捇蛘�，或高或低，嘩啦啦，轟隆隆，白浪翻滾，水花四濺，猶如“白練騰空，銀花四濺”呀！由于九寨溝的河谷有高有低，出現(xiàn)了“一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階”，因此形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布。誰(shuí)能再讀一下，讓同學(xué)們感受到瀑布的壯觀（有感情朗讀）

　　剛才我們欣賞了水平如鏡的湖泊、又領(lǐng)略了雄偉壯觀的瀑布，用書(shū)中的一個(gè)詞就是——平湖飛瀑（板書(shū)：平湖飛瀑）

　　F、指導(dǎo)朗讀。（讀出瀑布的美）

　�。�4）同學(xué)們，九寨溝的山美、樹(shù)美、水也美，讓我們齊讀第三段，把這童話(huà)般的世界留在心中。有感情地朗讀第3自然段。

　　學(xué)習(xí)第4自然段（以學(xué)生合作學(xué)習(xí)為主）

　　1、難怪有人說(shuō)：“黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”呢，真是名不虛傳��！領(lǐng)略了九寨溝綺麗的自然風(fēng)光，讓我們繼續(xù)向森林深處行進(jìn)，游人逐漸稀少，小游客們，看看又會(huì)發(fā)現(xiàn)些什么呢？

　　2、合作學(xué)習(xí)第4自然段，完成表格。

　　動(dòng)物名稱(chēng) 主要特點(diǎn)動(dòng)作

　　3、交流、匯報(bào)。

　�。�1）金絲猴（板書(shū)）

　　①為什么喜歡它？

　　體態(tài)粗壯

　　攀吊眨巴窺視（偷偷地看，讀的輕一點(diǎn)，調(diào)皮一點(diǎn)。）

　�、诮鸾z猴雖體形粗壯，但是那樣機(jī)靈可愛(ài)。

　　③指導(dǎo)朗讀，指名讀。

　�。�2）羚羊（板書(shū)）

　�、傧矚g理由：善于奔跑

　�、�“突然竄出又消失了”說(shuō)明了什么？（速度快）

　　比較：句子中把“竄”換為“跑”行嗎？為什么？

　�、壑笇�(dǎo)朗讀，分組讀。

　�。�3）大熊貓（板書(shū)）

　　①喜歡理由。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看