作業(yè)：課下讀一篇著名人物＂立志＂的有關(guān)故事，講給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　一定要爭(zhēng)氣

　　外國(guó)人 瞧不起 → 震動(dòng) 贊嘆

　　童第周 決心 → 刻苦鉆研 →成功

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：１．會(huì)寫(xiě)９個(gè)生字

　　２．感受童第周的愛(ài)國(guó)主義精神。

　�。常�懂得從小確立遠(yuǎn)大目標(biāo)和志向并為之努力。

　　教學(xué)重點(diǎn)．難點(diǎn)：

　�。保�培養(yǎng)學(xué)生自主探究識(shí)字方法的能力。

　�。玻畷�(huì)正確書(shū)寫(xiě)本課生字。

　　教學(xué)流程：

　　一． 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《一定要爭(zhēng)氣》這篇課文，你能說(shuō)一說(shuō)，你從童第周身上學(xué)到了什么？

　　二． 拓展升華

　　1.誰(shuí)能把你收集到的立志故事講給大家聽(tīng)。

　　2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)從故事中懂得了什么？

　　3..你有自己的奮斗目標(biāo)嗎？你打算怎么去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？

　　師：希望大家也能像故事中的人物一樣，為自己的志向和目標(biāo)而努力。

　　三． 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　１． 師：觀察生字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)一說(shuō)哪些字是左右結(jié)構(gòu)的？

　　生：觀察，找出 ：舊 跟 技 決 敗

　　師：這些字中哪些要寫(xiě)得左小右大？哪些要寫(xiě)得左右相等呢？

　　生：分析．觀察，找出：舊 跟 技 決 左小右大，＂敗＂字左右相等。

　　師：下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰姓J(rèn)真書(shū)寫(xiě)這幾個(gè)字吧，寫(xiě)時(shí)要注意偏旁、部件在田字格中的位置及比例的大小。

　　學(xué)生書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。

　　教師巡視指導(dǎo)

　　２． 師 ：請(qǐng)同學(xué)們自己試著書(shū)寫(xiě)其它生字，注意＂苦＂字中的＂古＂的橫要長(zhǎng)一些。

　　學(xué)生書(shū)寫(xiě)．教師巡視。

　　四． 練習(xí)鞏固

　�。保� 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　jì shù shī bài jué xīn

　�。� ） （ ） （ ）

　　zhēng qì kè kǔ

　　（ ） （ ）

　　2課文內(nèi)容我精通

　�。�1）“ ”是童第周在比利時(shí)留學(xué)時(shí)下的一個(gè)決心。

　�。�2）童第周做成了剝?nèi)デ嗤苈驯∧さ膶?shí)驗(yàn)，震動(dòng)了歐洲生物界，為 爭(zhēng)了光

　�。�3）本文主人公是 ，文章表現(xiàn)了他 的精神。

　�。常�造句： 激動(dòng)—

　　五．全課總結(jié)

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