幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018魯教版三年級語文下冊《太陽》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多”等詞語。

　　2、朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，初步認識太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。

　　4、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。

　　教學(xué)重點：

　　1、會認7個生字，會寫14個生字。

　　2、了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽特點的。

　　教學(xué)難點：

　　了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽特點的。

　　一、激趣導(dǎo)入新課

　　1、出示謎語，學(xué)生齊讀。

　　師：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見；手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。

　�。ǔ鍪菊n題）

　　2、講述與太陽有關(guān)的神話、傳說、故事。

　　師：太陽給人類送來了光明與溫暖，從古至今，有許多關(guān)于太陽的故事。（師動情地講述太陽的傳說）

　　3、師：我們的課文就是用“后羿射日”的故事來開頭的。（學(xué)生齊讀）這個故事說明什么問題呢？（這些神話故事一方面反映了人類在遠古時代對太陽的認識。另一方面能增強文章的趣味性，引起讀者的興趣。）

　　現(xiàn)在人們對太陽有了更全面的認識。

　　4、聽課文錄音。思考；課文從哪兩個方面介紹太陽？

　　二、整體感知課文

　　1、學(xué)生正確、流利地自由讀課文。

　　2、師：課文從哪兩個方面介紹太陽？誰來說一說？

　　相機板書，特點、與地球的關(guān)系。

　　師：《太陽》這篇課文就是圍繞太陽的特點和太陽與地球的關(guān)系這兩方面來寫的�，F(xiàn)在我們就先來學(xué)習(xí)太陽的特點。

　　三、學(xué)習(xí)太陽的特點

　　1、師：太陽公公聽說我們要了解它，很高興，特意趕來了，你們聽——

　�。ㄕn件播放：動畫畫面、太陽公公說話的錄音及文字）

　　“同學(xué)們，我離你們很遠、很遠，我很大、很大，我的溫度很高、很高�，F(xiàn)在，你們對我了解清楚了嗎？”

　　生：我只知道太陽遠、大、熱，但它遠、大、熱到什么程度并沒有說清楚，所以我覺得太陽公公說的話不清楚。

　　2、師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀1～3自然段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點寫清楚的，選一個你最喜歡的特點進行閱讀。

　　3、分組交流。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選一個喜歡的特點進行重點學(xué)習(xí)，然后組成學(xué)習(xí)小組進行交流學(xué)習(xí)。

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