幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長春版三年級語文下冊《驚弓之鳥》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 學(xué)會生字和多音字；理解“驚弓之鳥、孤單失群”等詞語的意思。

　　2． 了解“驚弓之鳥”這個成語故事，知道更羸怎樣根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理并作出正確判斷的過程。

　　3．讀出課文中人物的不同語氣，深入理解最后一段四句話。

　　教學(xué)重點：

　　讀出課文中人物的不同語氣。

　　教學(xué)難點：

　　深入理解最后一段四句話。

　　教學(xué)過程：

　　一、 圖畫揭示課題

　　（大屏幕投影驚弓之鳥畫面。）

　　同學(xué)們大屏幕上畫的是什么？（大雁）這時只聽見“嘣”一響，大雁掉了下來，這是為什么？揭示什么道理呢？（不知道。）那同學(xué)們想知道嗎？（想。）這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》，這里的鳥指的什么？（激發(fā)學(xué)生的求知欲望，能自主地學(xué)習(xí)，為師生和文本之間互動搭建了平臺。）

　　二、 初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

　　多媒體出示，認(rèn)識生字弓、弦、箭、嘣，寫出有關(guān)詞語。（以“我會記，我會用”為主，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。）

　　1．學(xué)生介紹自己所了解的大雁。

　�、俅笱泔w行的特點；

　�、诖笱阆矚g群飛；

　�、蹖Ρ缺疚�，孤單失群的大雁，進(jìn)入課文的環(huán)境。

　　2．多媒體看圖，引導(dǎo)學(xué)生具體感受群飛大雁的特點，感受孤單失群，受傷的大雁心理。

　　3．自由讀課文，交流初讀結(jié)果。

　�、倌銖哪睦镏�道這是一只受過箭傷的鳥？說說讀懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀課文，適時給學(xué)生鼓勵評價和認(rèn)可，激發(fā)學(xué)生的情趣。）

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，仔細(xì)聽聽大雁好像叫什么呢？你又能看到什么呢？（展開想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象、觀察能力，給學(xué)生自主的空間。）

　�、蹘熒�同時用手勢模擬大雁“忙往上飛，直掉下來”的樣子。讓學(xué)生動起來，更真實感受大雁無助的表現(xiàn)和悲慘命運。重點要演示出：“嘣”一聲，大雁高飛，傷口裂開，掉了下來。及時引導(dǎo)學(xué)生讀。（促進(jìn)語言的積累，感受語言魅力，把老師的資源優(yōu)勢帶給學(xué)生。）

　�、茉俅巫杂傻刈x課文，把需要深入研究的問題用筆記下來。（教師要及時梳理，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文。）

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