幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長春版三年級語文上冊《海底世界》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.探究課文內(nèi)容，深入了解海底是個什么樣的世界。學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

　　2.利用學(xué)過的方法，理解“寧靜” “強(qiáng)烈”“竊竊私語”“危險(xiǎn)”“蘊(yùn)藏”“奇異”等詞語在課文中的意思。有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)自讀自悟的能力和搜集和處理信息的能力及口頭表達(dá)能力。

　　4.激發(fā)熱愛大自然，探索大自然的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探究課文內(nèi)容，理解“寧靜”“強(qiáng)烈”“竊竊私語”“危險(xiǎn)”“蘊(yùn)藏”“奇異”等詞語在課文中的意思。學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使遠(yuǎn)離大海的孩子有身臨其境之感。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，誰見過大海？你能說說大海是什么樣的嗎？

　　我們都在電視上見過，大海很美，海底更美，這節(jié)課就隨老師一起潛入海底去探究它的秘密吧！看課件。

　　二、初讀課文，掃清字詞障礙

　　1.讀準(zhǔn)字音。

　　2.一邊讀一邊畫出生字新詞。想辦法理解這些詞語。

　　3.檢查自學(xué)效果。

　�。�1）出示生字。

　　A.學(xué)生自由讀。

　　B.匯報(bào)讀。糾正讀的過程中出現(xiàn)的不正確的讀音。

　　C.小老師教讀。容易發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，有利于學(xué)生更好的掌握。

　　D.“開火車”讀。采用比賽的形式，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　過渡：同學(xué)們讀得可真棒，不過這些“生字寶寶”和我們玩起了捉迷藏的游戲，你們想打贏它們嗎？

　�。�2）出示詞語。

　　A.自由讀。

　　B.指名讀。（找一些平時不太舉手的學(xué)生，讀后給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。

　　C．讓我們一起來把這些頑皮的“生字寶寶”們找出來吧！

　　齊讀詞語。

　　3.指名分段讀課文。

　　從正確、流利這兩個方面去指導(dǎo)。對一些難句子，長句子教師要重點(diǎn)的指導(dǎo)。

　　在學(xué)生讀后也可以讓學(xué)生進(jìn)行評議

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