訓(xùn)練：星星——亮晶晶 太陽(yáng)——（ ）（ ）——（ ）

　　用“…像…一樣…”說(shuō)一句話。

　�。�2）讀第二部分（3、4小節(jié)）并說(shuō)明喜歡的原因。

　　理解：花冠用來(lái)比喻什么？

　　花的顏色有深有淺什么意思？

　　“各色各樣的花，開(kāi)滿可愛(ài)的花園”怎樣理解？

　　課件演示：照樣子：各色各樣——各（）各（ ）

　　試著按課文說(shuō)一說(shuō)：你的（ ），他的（ ），不管（ ），都是（ ）。

　　背誦指導(dǎo)：記注重點(diǎn)詞語(yǔ)和他們的大致順序背誦會(huì)輕松一點(diǎn)！

　　問(wèn)題由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生逐步理解課文鋪好階梯，培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)思維的能力。

　�。�3）讀第三部分（5小節(jié)）并說(shuō)明喜歡原因。

　　理解：比喻句：把孩子比作鮮花和花束。

　　教師提問(wèn)：

　　孩子們是誰(shuí)？課文中的你、我、他是誰(shuí)？

　　作者為什么把這么多不同顏色眼睛和頭發(fā)的孩子們比作花束？

　　作者有什么愿望？

　　抓住重點(diǎn)理解的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自主探究，獨(dú)立思考，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上完成自己的認(rèn)知，不斷的升華。

　　（4）配樂(lè)朗讀課文，深化情感。

　　小結(jié)：今天，這么多來(lái)自不同國(guó)家有著不同膚色、不同種族的小朋友團(tuán)結(jié)在一起。你有什么感受，想說(shuō)點(diǎn)什么？

　　讓學(xué)生說(shuō)出自己的心理話，把真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生理解世界上的所有孩子們都是平等的，理解作者美好的愿望，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。

　　四、 思維擴(kuò)展

　　假如在你與其他種族、國(guó)家的同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活，你會(huì)怎么做？

　�。ㄗ寣W(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)和道理，解決自己身邊的問(wèn)題，提高孩子處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神）

　　五、教師總結(jié)：

　�。▓D出示各國(guó)兒童笑臉）無(wú)論是黃皮膚還是白皮膚，黑皮膚，我們像各色各樣的花朵一樣美，一樣值得人欣賞，在地球這個(gè)大家園里，世界各國(guó)的孩子們和平相處，快樂(lè)地在一起生活，不就組成了最美的花束嗎？有一首歌深情地唱到：我們同歡樂(lè)，我們同追求，我們懷著同樣的期待。讓我們共同期待那沒(méi)有歧視，人人平等的美好未來(lái)吧，讓我們從小學(xué)會(huì)互相尊重，讓我們的世界充滿愛(ài)吧！

　　六、布置作業(yè)

　　1.復(fù)習(xí)、鞏固本課生字、詞語(yǔ)。

　　2.背誦詩(shī)歌。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　最美的花束

　　種族不同 人人平等

　�。ㄑ劬�、頭發(fā)、膚色） 互相尊重

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