幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小喜鵲的兩個(gè)家》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和由這些字組成的新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。

　　能力目標(biāo)：通過(guò)比較句子，體會(huì)到同樣的意思，可以有不同的表現(xiàn)方法。朗讀課文，從第3、5自然段中任選一段背誦。自選句子讀一讀或協(xié)議寫。

　　情感目標(biāo)：了解小喜鵲有兩個(gè)家的原因，體會(huì)人類對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)及小鳥(niǎo)對(duì)人的友好。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.了解課文內(nèi)容，體會(huì)人類對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)及小鳥(niǎo)對(duì)人的友好。

　　2.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和由這些字組成的新詞，認(rèn)讀2個(gè)字。能夠把課文讀正確。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)字詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確的朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入激趣。

　　在北京的四合院里，有一棵大樹(shù)，書上住著喜鵲一家，有一天掛起了大風(fēng)，會(huì)發(fā)生什么事呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)11小喜鵲的兩個(gè)家

　　二、初讀課文。

　　1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決它。畫出帶有生字的詞語(yǔ)，并標(biāo)出自然段。

　　2.與同學(xué)交流學(xué)習(xí)生字音情況。

　　3.指名6人讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看他們讀的準(zhǔn)嗎?

　　4.自讀課文，說(shuō)說(shuō)這課主要講了什么事。

　　三、學(xué)習(xí)本課生字詞。(課件)

　　1.有選擇的自學(xué)生字，了解音形義。

　　2.檢查自學(xué)效果。

　　(1)字音：

　　撒：讀 撒

　　(2)字形，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它的?小組內(nèi)先交流。

　　隊(duì)——墜 往——狂 天——躍 至——致 惜——鵲

　　展 半包圍的部分師7畫，不要多加一個(gè)撇。

　　3.讀生字，口頭給生字組詞。然后再讀字詞，記憶字音、字形、詞意。

　　4.指導(dǎo)書寫，讓學(xué)生選自己寫不好，記不住的寫。師巡視，糾正寫字姿勢(shì)。

　　四、作業(yè)。

　　1.寫生字各3個(gè)。

　　2.熟讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　11 小喜鵲的兩個(gè)家

　　撒 展

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)比較句子，體會(huì)到同樣的意思，可以有不同的表現(xiàn)方法。

　　2.朗讀課文，從第3、5自然段中任選一段背誦。

　　3.自選句子讀一讀或協(xié)議寫。

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