幼教網(wǎng)整理了2018魯教版二年級(jí)語文下冊(cè)《卡羅爾和她的小貓》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。

　　過程與方法

　　學(xué)習(xí)默讀課文的方法，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情及小貓給人們生活帶來的生活情趣。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，在默讀中體會(huì)小貓的得與失對(duì)卡羅爾內(nèi)心的情感所產(chǎn)生的變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟卡羅爾對(duì)小貓的喜愛，感受小動(dòng)物帶給人們的生活情趣。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　1．師：同學(xué)們，你們聽一聽這是哪些動(dòng)物的叫聲？（播放一些學(xué)生熟悉的動(dòng)物聲音。）

　　生：小狗。

　　生：牛。

　　生：羊。

　　…………

　　2．放小貓的叫聲。

　　生：小貓。

　　3．同學(xué)們，誰來說一說自己對(duì)小貓的了解？

　　生：我有一只小貓，它非�？蓯�。它長了一身黃色的毛，還夾著幾道白色條紋。它的頭圓圓的，眼睛是綠色的。貓的鼻子很小，但嗅覺非常靈敏。它的嘴和鼻子連在一起，它的嘴角兩邊，都長著五六根胡須！

　　生：還有貓的耳朵是三角形的，聽覺很好，哪怕有一點(diǎn)輕微聲音，它也聽得見。它的爪子很銳利，上面長著五個(gè)小肉墊，走起路來沒聲音。它的尾巴又粗又長，擺來擺去，像一條鞭子。

　　生：小貓白天總是瞇著眼睛睡覺，一到晚上，它就臥在一個(gè)陰暗的角落里，睜著兩只銅鈴般的眼睛，警惕地望著四周。一聽到老鼠的響聲，它就會(huì)照準(zhǔn)老鼠撲上去。

　　師：有一個(gè)小女孩，她叫卡羅爾，她不僅喜歡小貓，并想擁有一只自己的小貓。今天，我們就來學(xué)習(xí)課文《卡羅爾和她的小貓》。（師板書。）

　　評(píng)析：從孩子們喜聞樂見的動(dòng)物談起，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)文的興趣，拉近學(xué)生和文本之間的距離。

　　二、初讀課文，了解文意

　　師：今天，我們來默讀課文。這種學(xué)習(xí)方法的具體要求與方法：不出聲，不指讀；用眼看，用心悟。并在書上對(duì)字、詞或不明白的地方選擇自己喜歡的符號(hào)做上標(biāo)記。

　�。◣煶鍪咀�、詞卡，進(jìn)行拼組游戲。）

　　師：誰來復(fù)述課文。

　　生：卡羅爾的爸爸通過廣告的方式求取小貓，沒有想到結(jié)果大出所料，家里的貓一下子多的令人無法忍受，于是又通過廣告的方式送走這些小貓，所幸最后一只小貓藏了起來，成為卡羅爾的小貓。

　　師：同學(xué)們說說有什么感受？

　　生：廣告的作用真大。

　　生：卡羅爾是一個(gè)非常有愛心的孩子！

　　生：那一群小貓?zhí)�有趣了�?br />
　　生：伯洛是一只很可愛的小貓。

　　評(píng)析：此時(shí)教師要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，對(duì)他們的不同見解給予適當(dāng)?shù)目隙ê唾潛P(yáng)，巧妙地將話題引到課后的問題：課文哪些地方寫得有趣？

　　三、再讀課文，解讀文本

　　師：找一找，課文中哪些地方寫得最有趣？用橫線標(biāo)注出來，并說說為什么有趣？

　　（生默讀，并找句子。）

　　生：我認(rèn)為第10自然段寫得最有趣。（第10段：晚上，家里可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣硖�去，叮叮咚咚響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門外進(jìn)來，門后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。）

　　師：為什么你覺得這個(gè)地方寫得最有趣呢？

　　生：因?yàn)樾∝埡芏�，在鋼琴上都有，很有意思�?br />
　�。ㄓ辛硪粚W(xué)生舉手，躍躍欲試。）

　　師：你來說說有趣的原因吧？

　　生：小貓?jiān)阡撉偕隙６＿诉说靥鴣硖�去，就像鋼琴家在彈琴，多么有趣�。?/p>

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