幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級(jí)語文下冊《找駱駝》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語的意思。默讀課文養(yǎng)成邊讀課文便劃出重點(diǎn)詞句的意思。懂得任何事物只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考才能找到解決問題的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、字詞卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、直接進(jìn)題

　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十八課《找駱駝》嗎，齊讀課題。

　　二、接讀課文

　　1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道誰找駱駝嗎？找到了嗎？（商人）

　　田字格板書：商 人

　　2、同學(xué)們一定把課文讀熟了，展示一下。其他同學(xué)聽一聽誰讀得好。學(xué)生接讀課文。教師隨之指導(dǎo) “您”“憤憤不平”“果然”

　　三、理解課文內(nèi)容。

　　1、商人找到了駱駝，愛動(dòng)腦筋的同學(xué)該有問題了吧，什么問題？

　　學(xué)生提出問題：怎么找到的？用什么方法找的？（省略）

　　我們從文中找答案吧。出示讀文提示：用自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文，畫一畫有關(guān)找駱駝的句子，多讀一讀，想一想，同桌還有可以交流一下。

　　學(xué)生讀書、找一找、畫一畫、說一說，教師巡視。

　　四、展示交流。

　　1、商人是自己找到駱駝的嗎？（得到誰的幫助？）從文中的哪兒知道的？（課文最后一段，11段）

　　回答：照著老人的指點(diǎn)，找到了駱駝。

　　“指點(diǎn)”這個(gè)詞是什么意思？ （告訴、告知）

　　2、老人告訴了他什么？在第幾自然段？

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