3．學(xué)習(xí)第3自然段。

　　（1）看圖說(shuō)說(shuō)圖上有誰(shuí)？在干什么？（板書(shū)：青蛙 冬眠）

　　（2）指名讀出課文中的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)什么是“冬眠”。

　�。�3）指名說(shuō)說(shuō)“冬眠”和“睡覺(jué)”有什么不同？

　　（4）分角色朗讀第3自然段，注意對(duì)話的語(yǔ)氣。

　�。�5）小結(jié)第3自然段內(nèi)容。

　　4．學(xué)習(xí)第4自然段。（齊讀第4自然段）

　�。�1）想想小螞蟻是怎樣過(guò)冬的？（板書(shū)：螞蟻準(zhǔn)備食物）

　�。�2）小結(jié)第4自然段。

　　四、看板書(shū)總結(jié)全文

　　1．課文中講了哪些動(dòng)物過(guò)冬的事？

　　2．教師小結(jié)。（略）

　　第2課時(shí)

　　一、導(dǎo)言

　　同學(xué)齊讀課文，思考：

　　1．這篇課文講了哪些動(dòng)物過(guò)冬的事？

　　2．你還知道別的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？請(qǐng)講給同學(xué)們聽(tīng)。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1．指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

　　“晨、池、春、食”要讀準(zhǔn)字音。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形。

　　“食”字最后一筆是點(diǎn)不能寫成捺。

　　3．指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫生字。

　　“晨”上小下大，下部應(yīng)寬。

　　“春”撇捺要伸放，中橫稍寬，其余緊束。

　　“糧”左右靠緊，右捺伸展。

　　“食”上部撇捺寬，下部窄長(zhǎng)。

　　4．完成課文后的第3題。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題

　　四、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《課外閱讀》中《小花狗找朋友》一文

　　五、總結(jié)

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)

　　燕子、杜鵑、黃鸝（到南方去）

　　動(dòng)物過(guò)冬 喜鵲 （留在當(dāng)?shù)兀?br />
　　青蛙 （冬眠）

　　螞蟻 （準(zhǔn)備食物）◆

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