幼教網(wǎng)整理了2018浙教版二年級語文上冊《動物過冬》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生了解課文中講的幾種動物是怎樣過冬的，激發(fā)學(xué)生探索自然界奧秘的興趣。

　　2．學(xué)會漢字“晨、池、岸、春、糧”。

　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

　　教具準(zhǔn)備：投影片，生字卡片。

　　教學(xué)時間：2課時。

　　教學(xué)過程：

　　第1課時

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　今天我們學(xué)習(xí)11課《動物過冬》。（板書課題，齊讀課題）從課題大家一定知道這篇課文主要是寫動物過冬的事，那么課文介紹了哪幾種小動物，它們是怎樣過冬的呢？你們想知道嗎？那就讀讀課文吧！請同學(xué)們把書翻到46頁。

　　二、初讀課文，了解課文大意

　　1．要求學(xué)生看漢字小聲自由讀課文，不認(rèn)識的看拼音。

　　2．再自由讀課文，邊讀邊動筆畫出后面生字表中的6個生字，多讀幾遍。

　　3．指名讀課文，同學(xué)們邊聽邊想：課文中講了哪幾種小動物過冬的事？有幾個自然段？

　　三、逐段學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀

　　1．學(xué)習(xí)第1自然段。（指名讀第1自然段）

　�。�1）這一段告訴了我們什么？共有幾句話？

　�。�2）指名說說每句話都寫的什么。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀第1自然段。教師問：最后一句話應(yīng)該用什么語氣讀？為什么？（指名試讀）

　�。�4）小結(jié)第1自然段。

　　2．學(xué)習(xí)第2自然段。

　　(1) 自由讀課文:想想這段主要誰和誰的對話？從他們的對話中你知道了什么？邊讀邊用筆畫出答案。（指名回答上述問題）

　�、傩∥浵伩匆娏苏l？說了什么？（板書：燕子、杜鵑、黃鸝）

　�、谙铲o是怎么回答的？從喜鵲的話里你知道了什么？（板書：到南方去）為什么要到南方去呢？（教師提示：燕子、杜鵑、黃鸝這們是一種候鳥，天冷了，它們到南方過冬，等到明年春暖花開的時候又飛回來了）

　�、坌∥浵佊终f了什么？喜鵲又是怎么回答的？（板書：留在當(dāng)?shù)兀?br />
　�、芙處熤笇�(dǎo)朗讀，分角色讀。（小螞蟻的話要讀得天真，好奇。喜鵲的話可以讀得平靜、和氣）

　　(2) 小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了第2自然段，這段主要寫小螞蟻和小喜鵲的對話，我們從中知道了燕子、杜鵑、黃鸝去南方過冬。喜鵲留在北方過冬。下面我們用學(xué)習(xí)第2自然段的方法來自學(xué)第3自然段。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看